Características Del Niño De 0 A 6 Años

ENTRE EL NACIMIENTO DEL BEBÉ Y EL 3er MES
• Aprende a fijar la mirada ante el rostro de un adulto o de otro niño. Es muy importante hablarle mirándolo a los ojos.
• Sonríe cuando lo miran. Cerca del 3º mes, la sonrisa comienza a ser una respuesta frente a la mirada y la comunicación con los otros.
• Emite sonidos, gorgojea y está atento e interesado al escuchar que le hablan.
• De a poco,puede seguir un objeto con la mirada.
• Los adultos tienen que cuidar que la cabeza del bebé esté bien sostenida porque desde el nacimiento y durante más de un mes no logra sostenerla por sí mismo.
Progresivamente, alrededor del 2º mes, podrá sostener su cabeza sin necesidad de que quienes lo levantan lo hagan por él.

ENTRE EL 3° Y EL 6° MES
• Logra pasar de la posición acostada (sobre suespalda) a boca abajo. Si se acuesta al bebé sobre su espalda encima de una manta en el piso, podrá moverse libremente y coordinar cada vez mejor sus movimientos. De esta manera podrá descubrir y observar sus propias manos, agarrar un objeto que está mirando y llevárselo a la boca para chuparlo. Si se encuentra en un lugar cómodo, comenzará a realizar otros movimientos, como pasar de boca arriba acolocarse de costado, girar de boca abajo a boca arriba, o desplazarse moviendo sus piernas.
• Presta mucha atención y responde activamente cuando le hablan y juegan con él: sonríe, balbucea, repite sonidos.
• También se lo ve muy interesado en los objetos y el mundo que lo rodea.

ENTRE EL 6° Y EL 9° MES
• Si se lo coloca acostado, sobre una manta en el piso, logra desplazarse girando sucuerpo hacia los costados, y reptar.
• De a poco, apoyado sobre sus manos, va levantando su tronco y llega a sentarse solo, sin ayuda.
• Sus desplazamientos son cada vez mayores y variados: algunas niñas y niños se arrastran utilizando sus brazos y sus piernas, mientras que otros gatean. Cerca de los 9 meses algunos llegan a arrodillarse, caminar de rodillas y hasta a pararse.
• Puede agarrarobjetos sin difi cultad y también sacudirlos, golpearlos y tirarlos, ya que le interesa mucho lo que sus acciones producen sobre los objetos.
• Empieza a discriminar con quién quiere estar y ser sociable, y prefi ere a la gente conocida. Puede asustarse y llorar frente a los extraños. Este comportamiento, que Spitz denominó “angustia del octavo mes”, es un indicador muy importante para el desarrollo, yaque empieza a darse cuenta de que es una persona separada de los otros y que ha establecido un vínculo muy especial con la mamá o quien cumple esa función. Como parte de este proceso, es posible que comience a despertarse de noche.
• Presta mucha atención cuando le hablan y se expresa de manera cada vez más comprensible para los demás.
• Algunos juegos que le proponen los adultos provocan suatracción y le resultan muy divertidos:
• Juegos de sostén: cuando el adulto mece al niño o juega “al caballito” con el niño sobre sus rodillas y sosteniendo su cuerpo.
• Juegos de ocultamiento: en los que el adulto se tapa el rostro con un pañuelo e inmediatamente aparece (“acá está”). Este juego se va complejizando de a poco. El bebé después se da cuenta de que él puede quitar el pañuelo ydescubrir el rostro del adulto y también es el bebé quien se oculta.

ENTRE EL 9° EL 1° AÑO
• Ya gatea y se desplaza con mucha soltura y se aventura a trepar por escaleras. Consigue ponerse de pie por sí mismo y comienza a dar algunos pasos sosteniéndose de los muebles. La creciente curiosidad lo lleva a investigar cada vez más: se aleja de las personas que lo cuidan, abre cajones, destapa cajas.Esta posibilidad requiere de mucha atención y cuidado por parte de los adultos.
• Permanece cada vez más tiempo explorando objetos y jugando.
• Puede imitar gestos y acciones como sacar la lengua, decir “chau”, hacer “tortitas”, mover sus manos cuando le cantan una canción (“qué linda manito”), bailar con la mú-sica.
• Como ya se desplaza mejor, los adultos le proponen otros juegos como los...