Características del sistema educacional finlandés y su aporte a la calidad de la educación
Finlandia se ubica en el norte de Europa, limita con Suecia, Noruega y Rusia, tiene una población de 5,3millones de habitantes, siendo el segundo país con menor densidad poblacional en la Unión Europea (UE) a la cual pertenece desde 1995. Tiene dos idiomas oficiales, el fines y el sueco. Como pueblo hapasado por muchas instancias bélicas, por territorio, independentistas, guerras civiles y guerras mundiales, además fue parte de Suecia y de la Rusia imperial hasta su independencia en 1917, aunquedesde 1947 hasta el término de la Unión Soviética, tuvo compromisos políticos y territoriales con estos, es en parte debido a esto que el gobierno de Finlandia da prioridad a la educación, para asípoder preservar y cultivar su propia identidad. Su economía se basa básicamente en el sector de servicios y la manufactura, donde destacan la industria de la madera, metales, ingeniería, lastelecomunicaciones, electrónica y el diseño.
Las primeras etapas en su reforma educativa se remontan a la década de los 70, cambiando su sistema selectivo a un bloque único de educación fundamentalobligatoria, haciendo que todos sus alumnos sigan un segmento común de cursos, además de realizar una descentralización creciente, que otorgo a las municipalidades amplios poderes en educación, dejando al estadola responsabilidad de los programas. En 1985 los grupos de nivel fueron suprimidos por una heterogeneidad total, y existe la posibilidad de continuar los estudios después del ciclo fundamentalgarantizado para todos, y en el ámbito de la descentralización se le otorga a las municipalidades la posibilidad de definir las orientaciones locales. Diez años más tarde la autonomía municipal se pasa alos propios establecimientos y es entonces donde las autoridades municipales tienen la capacidad de distribuir los fondos que reciben del estado, siendo subvencionado hasta en un 75%. En el año 1998...
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