Características LOE
Páginas: 2 (472 palabras)
Publicado: 18 de junio de 2014
LOE:
Atención a la diversidad: Atiende a los alumnos con distintas nacionalidades, culturas, sexo, religiones… etc.
Compensación de las desigualdades: Con el fin de hacer efectivo el principiode la igualdad, las Administraciones públicas compensarán a las personas y que se encuentren en situaciones desfavorables y les darán los recursos económicos y los apoyos necesarios para ello. Estapolítica de educación compensatoria hace que se eviten desigualdades sociales, económicas, culturales… etc.
Curriculum flexible: que se adapta a cada alumno y a cada zona, un niño de barrio marginal yuno de barrio rico puede saber y aprender lo mismo.
Inclusión, integración: Cuando hablamos de una sociedad inclusiva, pensamos en la que valoriza la diversidad humana y acepta las diferenciasindividuales. La integración queda entendida como la incorporación por derecho propio a un grupo para formar parte de él. Ej.: alumnos.
Calidad y equidad: Se garantiza la calidad de la educación para todoel alumnado, independientemente de sus condiciones y circunstancias. La equidad garantiza la igualdad de oportunidades para todos, la inclusión y la no discriminación.
Énfasis en los intereses delniño: Así se recoge en La LOE en su artículo 14.4: “Los contenidos educativos de la educación infantil se organizarán en áreas correspondientes a ámbitos propios de la experiencia y del desarrolloinfantil y se abordarán por medio de
actividades globalizadas que tengan interés y significado para los niños”.
CARACTERISTICAS
La educación es un derecho de todos los ciudadanos. El sistemaeducativo debe adaptarse a las necesidades de los individuos ya que todos no estudian por la misma razon y la misma necesidad; unos para trabajar, otros para ir a la universidad, etc…
Para la atención ala diversidad. Solventar: solucionar
Se fomenta la integración de toda la Comunidad Educativa en la escuela: los padres participan en la escuela a traves del Consejo Escolar y del AMPA,...
Atención a la diversidad: Atiende a los alumnos con distintas nacionalidades, culturas, sexo, religiones… etc.
Compensación de las desigualdades: Con el fin de hacer efectivo el principiode la igualdad, las Administraciones públicas compensarán a las personas y que se encuentren en situaciones desfavorables y les darán los recursos económicos y los apoyos necesarios para ello. Estapolítica de educación compensatoria hace que se eviten desigualdades sociales, económicas, culturales… etc.
Curriculum flexible: que se adapta a cada alumno y a cada zona, un niño de barrio marginal yuno de barrio rico puede saber y aprender lo mismo.
Inclusión, integración: Cuando hablamos de una sociedad inclusiva, pensamos en la que valoriza la diversidad humana y acepta las diferenciasindividuales. La integración queda entendida como la incorporación por derecho propio a un grupo para formar parte de él. Ej.: alumnos.
Calidad y equidad: Se garantiza la calidad de la educación para todoel alumnado, independientemente de sus condiciones y circunstancias. La equidad garantiza la igualdad de oportunidades para todos, la inclusión y la no discriminación.
Énfasis en los intereses delniño: Así se recoge en La LOE en su artículo 14.4: “Los contenidos educativos de la educación infantil se organizarán en áreas correspondientes a ámbitos propios de la experiencia y del desarrolloinfantil y se abordarán por medio de
actividades globalizadas que tengan interés y significado para los niños”.
CARACTERISTICAS
La educación es un derecho de todos los ciudadanos. El sistemaeducativo debe adaptarse a las necesidades de los individuos ya que todos no estudian por la misma razon y la misma necesidad; unos para trabajar, otros para ir a la universidad, etc…
Para la atención ala diversidad. Solventar: solucionar
Se fomenta la integración de toda la Comunidad Educativa en la escuela: los padres participan en la escuela a traves del Consejo Escolar y del AMPA,...
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