Características Y Condiciones Para La Equidad De Género

Hacia la identificación de compromisos éticos

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Equipo #1

Nombre del maestro:
Grado:
Grupo:

INDICE:
* Portada……………………………………..………….1
* Índice……………………………………………………2
* Características Y Condiciones Para La Equidad De Genero En El Entorno Próximo………………………………………………..3
* Acciones que se quieren lograr……………………………………………………4
* Relaciones de género……………………………5* Factores que influyen la equidad de género…………………………………………..........6
* Equidad de género………………………………..8
* Roles de género……………………………….…..9
* Artículos relacionados con la equidad de género………………………………………….…….11
* Conclusión grupal………….……………………12

Características Y Condiciones Para La Equidad De Genero En El Entorno Próximo

Introducción
En este proyecto hay informaciónque debemos conocer sobre los procesos que involucran la sexualidad, es decir, se habla de equidad de género, igualdad de derechos, discriminación entre hombres y mujeres, etc.
Queremos crear   conciencia en los alumnos del ……..,   dando   a conocer las formas en que discriminan entre hombres y mujeres.
que en la sociedad exista cada vez mas conciencia sobre la equidad de género. En muchosámbitos se defiende y se discute sobre los derechos de los hombres, mujeres y niños, porque estos tienen por igual a una vida digna, a un empleo, a sus estudios, a su sexualidad, etc. Es mas así se contempla en la declaración universal de los derechos del hombre y del ciudadano a nivel mundial; sin embargo, aun existen muchos prejuicios que hacen que, por ejemplo. Que muchos padres consideren que esmás importante que los hombres vayan ala escuela porque las mujeres no lo necesitan, cuando todos tenemos los mismos derechos y las mismas obligaciones.

* Propósito: Identificar las relaciones de genero, que factores influyen, identificar los roles de genero.

Acciones que se quieren lograr:

Genero

El género, al ser una construcción social, varía de unas épocas a otras, de unos países aotros y de unos grupos sociales a otros en función de la economía, las normas y valores, la religión, el sistema político, la edad, etc. Todo ello hace que las características, oportunidades y expectativas asignadas a las personas no sean las mismas de unas generaciones a otras, ni de unos grupos a otros.

Relaciones de género

EL GÉNERO al ser una construcción social, varía de unas épocas aotras, de unos países a otros y de unos grupos sociales a otros en función de la economía, las normas y valores, la religión, el sistema político, la edad, etc. Todo ello hace que las características, oportunidades y expectativas asignadas a las personas no sean las mismas de unas generaciones a otras, ni de unos grupos a otros.
Por ejemplo, en el caso de las áreas rurales, la tendencia amantener las costumbres y las tradiciones es mucho mayor que en las áreas urbanas. Ello provoca que de alguna manera se vean como normales y naturales muchos comportamientos y actitudes, que en determinadas circunstancias no benefician por ejemplo a las mujeres, pero al ser algo que "se lleva haciendo toda la vida", o "que así ha sido siempre", no se percibe como un lastre que limita el libre desarrollode las personas.
Las relaciones de género se establecen a través de procesos como la comunicación o el control de poder y se transmiten a través de la educación, la familia, la escuela y el medio que nos rodea, teniendo en este tema una influencia notoria los medios de comunicación.
¿Qué es género
Factores que influyen
en las relaciones de género
La dinámica de la sociedadactual hace que se haya modificado la definición de
lo femenino y lo masculino. Estas variaciones han sido producto, en los últimos
tiempos, de factores que han influido en su mantenimiento y transformación.
* Los factores culturales condicionando las relaciones entre las
Personas son la raza, la religión, el contexto histórico y las tradiciones
Entre otras.
* Los medios de...