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Eldorado, Misiones. Lunes 27 de mayo de 2013

Conceptos de tecnología:
“Hemos pasado bruscamente de la edad de la piedra a la edad del circuito. Mientras que la ruedatransportaba simplemente los apoyos y los datos, el circuito establece relaciones entre los datos, y el factor de la retroacción. De una época de trasmisión pasamos a una era deretroacción, que es asimismo participación”.

MARSHALL MACLUHAN.


La tecnología de la educación es la suma total de las actividades que hacen que las personas modifiquensu ambiente externo (materiales) (o interno) (de comportamiento). Una aplicación sistemática de los recursos de conocimientos científicos del proceso que necesita cadaindividuo para adquirir y utilizar los conocimientos.
El sentido tradicional confunden tecnología educativa con maquinas, audiovisuales, etc., limitando su ambientes solamente a loque se refiere a medios mecánicos, electrónico o recursos electrónicos. En este sentido, encausamos a la educación por lo que se llama artesanía pedagógica solamente con finesinstrumentales y de apoyo. Hemos mitificado, además de las maquinas, todos los procesos técnicos ruborosos, las programaciones rígidas los objetivos cerrados y concretos, laspruebas objetivas en evaluación, y todo aquello que en apariencia da seguridad y eficacia.
Por otra parte la tecnología, en los últimos años ha sufrido considerable avance, tantoen lo que se refiere a la investigación y el conocimiento del hombre y de la naturaleza como en lo que tiene que ver con los medios y recursos. El movimiento que lainformática a impuesto al mundo actual hace realizar todos los esquemas científicos y filosóficos ya que atañe directamente a la misma estructura mental del ser humano.