Caratula









PLAN DE LECCIÓN
ÁREA: LENGUA Y LITERATURA BLOQUE CURRICULAR 1: Descripción científica/Encuesta/Notas de Enciclopedia/Notas
AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA: SEXTO
EJE CURRICULAR INTEGRADOR: ESCUCHAR, HABLAR, LEER Y ESCRIBIR PARA LA INTERACCIÓN SOCIAL.
OBJETIVO: Que los estudiantes valoren la utilidad de la lengua para comprender la realidad, al reconocer que eltexto informativo aporta conocimientos sobre el mundo, basados en la ciencia. Que conozcan características de este tipo de texto y puedan producir otros de la misma naturaleza, con el fin de realizar exposiciones orales que informen sobre el calentamiento global.
TIEMPO APROXIMADO: 2 PERÍODOS

EJE DEL APRENDIZAJE
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
RECURSOSEVALUACIÓN





INDICADORES ESENCIALES
TÉCNICA E INSTRUMENTO

HABLAR

























Planificar y elaborar exposiciones orales con descripciones científicas, teniendo en cuenta el uso de las notas de enciclopedia y apuntes en función de recabar y transmitir información de manera adecuada.





















PROCESO
Planificar el discurso:planear lo que se va a decir en la exposición sobre el calentamiento global, utilizando los medios necesarios para obtener información sobre el tema.

Conducir el discurso: ceder el turno de la palabra a un interlocutor. Escoger el momento adecuado para intervenir.
-Dar la palabra al auditorio
-Responder las preguntas del auditorio.


Producir el texto: expresar con claridad sus ideas.Aplicar las reglas gramaticales de la lengua.
-Realizar la exposición oral leída o expuesta como conversación, con una pronunciación clara, empleando los materiales necesarios, como carteles.
Cuaderno de trabajo



Libro de Lengua y Literatura del Ministerio de Educación del Ecuador.

Cartulina

Lápices

Marcadores

Expone sobre el calentamiento global teniendo en cuenta lasrecomendaciones para una exposición oral.


















TÉCNICA: Observación

INSTRUMENTO:
Lista de cotejo



















EVALUACIÓN
BLOQUE 1: Descripción científica/Encuesta/Notas de Enciclopedia/Notas
EJE DEL APRENDIZAJE O MACRODESTREZA: Hablar
TÉCNICA: Observación
INSTRUMENTO: Lista de cotejo

LISTA DE COTEJO PARA LA OBSERVACIÓN DEL PROCESO DEHABLAR
ALUMNO/A: ÁREA: LENGUA Y LITERATURA
FECHA:
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Planificar y elaborar exposiciones orales con descripciones científicas, teniendo en cuenta el uso de las notas de enciclopedia y apuntes en función de recabar y transmitir información de manera adecuada.
INDICADOR:
Expone sobre el calentamiento globalteniendo en cuenta las recomendaciones para una exposición oral.
SI
NO
Pronuncia correctamente las palabras con un tono de voz adecuado



Habla pausadamente



Corrige lo que se pronunció mal



Mira al auditorio de vez en cuando



Comunica el propósito y el tema de la exposición



Usa los apoyos audiovisuales que preparó



Es amable con el público y da la palabra almismo




PLAN DE LECCIÓN
ÁREA: LENGUA Y LITERATURA BLOQUE CURRICULAR 1: Descripción científica/Encuesta/Notas de Enciclopedia/Notas
AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA: SEXTO
EJE CURRICULAR INTEGRADOR: ESCUCHAR, HABLAR, LEER Y ESCRIBIR PARA LA INTERACCIÓN SOCIAL.
OBJETIVO: Que los estudiantes valoren la utilidad de la lengua para comprender la realidad, al reconocer que el textoinformativo aporta conocimientos sobre el mundo, basados en la ciencia. Que conozcan características de este tipo de texto y puedan producir otros de la misma naturaleza, con el fin de realizar exposiciones orales que informen sobre el calentamiento global.
TIEMPO APROXIMADO: 3 PERÍODOS

EJE DEL APRENDIZAJE
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
RECURSOS
EVALUACIÓN...