Carcel de tiza

“El aula: Cárcel de tiza”


INDICE GENERAL
* Caratula………………………………………… 1
* Motivación…………………………………….. 2
* Problema………………………………………. 3
* Objetivos………………………………………. 4
* Hipótesis……………………………………….. 5
* Marco Teórico……………………………….. 6 a 8
* Metodología de investigación……….. 9 a 10
* Análisis de Datos:
- Datos Obtenidos de encuestas realizadas a Estudiantes………………………………………. 11 a 41
-Datos Obtenidos de encuestas realizadas a Docentes………………………………………….. 42 a 46
* Conclusión…………………………………….. 47 a 49
* Anexo……………………………………………… 50 a 52
* Bibliografía…………………………………….. 53

NOMBRE DEL PROYECTO:
“El aula: Cárcel de tiza” titulo de fantasía
INTEGRANTES:
Martínez Rocío Abigail DNI: 43.762.675
Vale Ana Karina DNI: 93.799.784
Sánchez Jairo Martin DNI: 39.039.065
MATERIA:Introducción a la investigación en Ciencias Naturales
DOCENTE:
Liliana Torres
AÑO:
2013


Motivación
La problemática que nos motivo en la realización de este proyecto, fue la observación de los efectos negativos del polvillo de la tiza en nuestros docentes y compañeros.
Por lo cual decidimos investigar más a fondo este tema e informar a nuestra comunidad educativa de los riesgos queimplica exponerse al polvillo de la tiza en un ambiente cerrado durante un tiempo prolongado.
Para ello, mediante encuestas pretendemos demostrar que este polvillo es un agente patógeno a largo plazo, que puede generar en nuestro organismo cambios negativos y alteraciones en nuestro sistema respiratorio y epitelial.











Problema

¿Es perjudicial para nuestra salud unadiaria exposición al polvillo de la tiza, siendo nosotros alumnos y docentes?

¿Los efectos que ésta ocasiona y el tiempo que uno está expuesto mantienen una relación directamente proporcional?














Objetivos:

Demostrar que el polvillo de la tiza es perjudicial para nuestra salud.
Informar a nuestra comunidad educativa los riesgos que implica el frecuente usode la tiza.
Proponer soluciones para reducir el efecto negativo que produce la tiza en nuestro organismo.

Hipótesis:

El polvillo de la tiza afecta a la mayor parte de los estudiantes del colegio secundario Evaristo Piñón Arias y también a los docentes.
Es perjudicial para nuestro organismo, ya que produce en el alumno somnolencia y en algunos casos problemas respiratorio, lo que ocasionafalta de concentración en el alumno y cansancio y dolor en los ojos a los docentes.
A largo plazo estos problemas se pueden ir agravando en la medida que pasemos más tiempo frente a un pizarrón de tiza.
Por ello afirmamos que a mayor tiempo de exposición a este polvillo, mayores serán los inconvenientes en nuestro cuerpo. Por lo tanto ambos mantienen una relación directamente proporcional.Marco teórico
La tiza:
La tiza, también conocido como yeso y gis (México), es una arcilla blanca que es preparada en barritas, es utilizada para escribir en el pizarrón y puede ser pulverizada, también utilizada para limpiar los metales.
En el aula, los docentes la utilizan para enseñar en las pizarras. El desgaste de la misma da origen al polvillo de la tiza que al inhalarlo ocasiona unaserie de inconvenientes en nuestras vías respiratorias.
En el sist. Respiratorio:
El sistema respiratorio, también conocido como aparato respiratorio, es el encargado de captar oxigeno y eliminar dióxido de carbono procedente del anabolismo celular.
Los pulmones son los órganos para respirar: son los responsables de traer el oxígeno de la atmósfera hacia el cuerpo por medio de una serie de tubosde aire ramificados y de intercambiarlo por el dióxido de carbono que se libera hacia la atmósfera.
Están constantemente expuestos a peligro de los polvos que respiramos, en especial si hay poca ventilación y es un ambiente cerrado, como sucede en las aulas.
La forma en que el sistema respiratorio responde a las partículas inhaladas depende, en gran medida, del lugar en donde se establecen las...