Caricias

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“ Caricias para mamá”

1. DATOS DE REFERENCIA

Tipo de secuencia: Integrada (ciencias de la vida, lenguaje y comunicación, y matemática )
Ciclo de aplicación: Inicial y primero primaria
Tiempo de desarrollo:

2. Estructura de la secuencia didáctica.

A) Contenidos de la secuencia didáctica.

|Conceptuales |Procedimentales|Actitudinales |
|Historia del día de la madre. |*Buscar información. |Valora el afecto de su madre. |
|Roles de la mujer en la sociedad. |*Comparar los diferentes roles que cumple la mujer en la sociedad. |Pospone necesidades a partir de la|
|Cualidades de madre. |*Compartir experiencias familiares en clase. |comprensión de los roles de su madre. |
|Relaciones del entorno familiar. |*Expresar sentimientos |Expresa sus sentimientos hacia una |
|Trabajo |*Producir textos poéticos.|persona libremente. |
| |* Manipular materiales para la elaboración de manualidades. | |
| |*Representar el conocimiento del cuerpo gráficamente. ||
| |* Leer diferentes textos | |
| |* Elaborar cuentos bajo una temática. | |
| |* Escribir frases| |
| | | |

B) Competencias e indicadores

|Área de Conocimiento |Competencias|Indicadores |
|Ciencias de la vida |Reconoce algunas formas de organización y de reracionamiento al |Identifica las principales relaciones de parentesco que |
| |interior de su familia, escuela, barrio y comunidad, identificando |existen en su medio familiar. |
||normas de convivencia que se establecen en cada una de ellas. | |
|Lenguaje y comunicación |Se comunica mediante diversos tipos de discursos orales en diferentes |Se interesa por expresar y escuchar experiencias, ideas, |
| |situaciones de comunicaciónconsiderando algunas características del |sentimientos y opiniones. |
| |lenguaje oral. |Escucha atentamente mensajes expresados por otros y responde a|
| | |ellos.|
|Matemáticas |Identifica en el entorno figuras y cuerpos geométricos y los |Clasifica figuras y cuerpos geométricos de su entorno a partir|
| |representa mediante dibujos y modelos bi y tridimensionales |de sus semejanzas y diferencias. |

C) Situaciones...