Carl menger

Introducción
Los precursores del pensamiento económico a lo largo de todos los tiempos
han sido de gran importancia, no solo para el sistema económico sino también como ejemplo de aquellos que quieren seguir e implantar nuevos criterios que sean de interés y trascendencia para la economía, pero inicialmente fueron precursores olvidados que no despertaron ningún eco en su tiempo y quesólo fueron redescubiertos cuando sus ideas más importantes habían sido ya difundidas por otros.
Con el pasar del tiempo se han ido modificando las teorías económicas con la aparición de la primera escuela económica que fue la mercantilista en el siglo XVI en la cual la riqueza de la nación dependía de la cantidad de oro y plata que tuviese, luego apareció la escuela fisiocratica ,quienes afirmaban que la riqueza de un país dependía del sector agrícola y que era este el único sector productivo , apareciendo posteriormente la escuela clásica que tenia como principal exponente a Adam Smith , que afirmaba que las acciones que realizaba un individuo las realizaba con el único objeto de obtener su propio beneficio , es decir, todo lo que lo motivaba era el interés personal.
Enel siglo XIX apareció la escuela marxista cuyo precursor fue Karl Marx que afirmaba que la explotación a los trabajadores por parte de los capitalistas daba lugar al enriquecimiento de los mismos debido a que el salario era mínimo, tan solo para subsistir y la diferencia entre el pago del salario y el precio de venta del articulo producido daba lugar a un auge en la rentabilidad de dichoscapitalistas
Posteriormente aparece la escuela neoclásica la misma que no solo se basó en las limitaciones de la oferta sino que le dio mas énfasis a las preferencias de los consumidores en cuanto a términos psicológicos, no están de acuerdo con la intervención del estado, los neoclásicos prefieren mercados competitivos donde exista el libre juego de la oferta y demanda a que la oferta estemonopolizada, entre sus principales exponentes esta Carl Menger quien poco tiempo después seria conocido como el creador de una nueva escuela .
En el siglo XX aparece la escuela Keynesiana, su nombre se debe a su creador Jhon Keynes , quien se basaba en la demanda agregada para explicar las variaciones del nivel general de actividad económica y también explica que ni un salario elevado oprecios elevados podían explicar el desempleo generalizado ni la continua depresión económica además proponía una explicación alternativa en torno a la demanda agregada. Cuando la demanda agregada es insuficiente, Keynes afirmaba que las ventas disminuyen y se pierden puestos de trabajo; cuando la demanda agregada es alta y crece, la economía prospera, esta es una teoría que hasta la actualidad haservido de mucho en el sistema económico de un país .

A finales de los años 1950 aparece la escuela del estructuralismo, que se centra en la productividad de los trabajadores basándose en el estudio del comportamiento humano a partir de cuatro elementos fundamentales como la autoridad en la que una persona tiene a su cargo la dirección de otras, comunicación, factor indispensable para alcanzar losobjetivos planeados, estructura de comportamiento; se refiere a la división del trabajo, a la forma en como funciona las empresas y al comportamiento del personal y la estructura de formalización; consiste en estudiar las normas, las reglas y políticas bajo las que trabaja la empresa.
Pero sin duda todas las escuelas mencionadas anteriormente han tenido grandes precursores y son totalmenteconocidas, a diferencia de una que no ha sido plenamente tratada y analizada como el resto y esta es, la escuela austriaca , que surgió a partir de las obras creador por Carl Menger, economista, que tuvo un larga pero desvalorizado reconocimiento a sus inicios, es ahora objeto de nuestro interés para ser estudiado por ser pionero de obras como Principios de la Economía Política , publicada en...