Carl Rogers

Carl Rogers comparte distintas etapas de su vida con su auditorio compuesto por alumnos para que éstos sepan los distintos factores que influyeron en el desarrollo de Carl Rogers comopersona y como profesional hasta llegar al desarrollo de su técnica terapéutica.
Los temas que elije describen no solamente los entornos que han sido su marco de crecimiento personalsino también circunstancias que en algún momento marcaron su experiencia profesional y lo llevaron a desarrollar sus enseñanzas ya que habiéndolas visto sabemos que todas las experienciasde su vida junto a su familia, sus colegas y sus pacientes hicieron que se fuera modificando como persona y como profesional, a partir de las alabanzas o de las críticas, de lasfrustraciones y de los éxitos, de cambio de rumbo aun cuando es hubiera encaminado en un sentido totalmente opuesto.
Las catorce enseñanzas reflejan su importancia en tanto son parte de suspensamientos internos y siempre se modifican y lo modifican.
En lo personal, las tres enseñanzas que me han movilizado son:
1- El “enorme valor de permitirme comprender a otra persona”:considerando esta enseñanza desde lo que la otra persona quiere significar y no desde lo que yo juzgo o evalúo. Considero de vital importancia al establecer una comunicación que la mismatenga en cuenta lo que otro dice al momento de expresar sentimientos de enojo, frustración, alegría, regocijo o cualesquiera sean esos sentimientos, desde el lugar que lo dice y segúnla experiencia según la cual lo dice. Me parece importante esta enseñanza porque es muy difícil salirse de los zapatos de uno para “tratar” de ponerse en los del otro y comunicarse sinque intervengan nuestras propias angustias y ansiedades.
2- “La evaluación de los demás no es una guía para mí”: qué tipo de vida desarrollaría una persona si no se viera influenciada