Carlos Cesar Ben tez Silvera Tabla Actividad1
Páginas: 3 (717 palabras)
Publicado: 8 de marzo de 2015
TIPOS DE EVALUACIÓN
MÓDULO
EVALUACIÓN DE APRENDIZAJES MEDIADAS POR TIC
CARLOS CÉSAR BENÍTEZ SILVERA
Actividad 1
Profesor consultor
GLADYS PATRICIA TORES MURILLO
Ingeniera de Sistemas -Magister en Educación
UNIVERSIDAD DE SANTANDER – UDES
PROGRAMAS VIRTUALES
MAESTRÍA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA
SAN MARTÍN - CESAR
2014
EVALUACIÓN PARA LA EDUCACIÓN
A través de lahistoria el hombre ha experimentado una serie de cambios en todos los aspectos de su vida, está evolución se dio en gran medida porque este evalúa procesos y las etapas de su vida lo que genera cambiosconstantemente.
En la actualidad, la evaluación se concibe como un proceso social, personal y colectivo con impacto en lo educativo y formativo, permitiendo la inclusión de los sujetos en elsistema escolar y el desarrollo potencial. Examinar y comprender la evaluación en toda su dimensión implica revisar los elementos asociados a esta, como objetivos, funciones, metodologías y técnicas,participantes, condiciones, resultados efectos y determinantes (González, 2000b).
La evaluación es un complejo fenómeno que condiciona los procesos de aprendizaje y penetra el tapiz de las relacionesque se establecen entre evaluadores, entre evaluados y entre los integrantes de los dos grupos (Santos, 2003).
Teniendo en cuenta que la evaluación debe estar presente en todo proceso deenseñanza-aprendizaje, presentándose como una actividad o herramienta en la que los actores realizan un análisis del cumplimiento de los objetivos establecidos al iniciar el ciclo de formación, se espera queel sistema de evaluación genere cambios sustanciales en el educando, que le permitan enfrentarse a este mundo globalizado en el que nos desenvolvemos y de esta forma asumir los retos que la sociedadle impone en lo económico, político, cultural.
Para el desarrollo de esta actividad se toma como referencia la Institución Educativa Sor Matilde Sastoque, del municipio de san Martín – Cesar...
MÓDULO
EVALUACIÓN DE APRENDIZAJES MEDIADAS POR TIC
CARLOS CÉSAR BENÍTEZ SILVERA
Actividad 1
Profesor consultor
GLADYS PATRICIA TORES MURILLO
Ingeniera de Sistemas -Magister en Educación
UNIVERSIDAD DE SANTANDER – UDES
PROGRAMAS VIRTUALES
MAESTRÍA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA
SAN MARTÍN - CESAR
2014
EVALUACIÓN PARA LA EDUCACIÓN
A través de lahistoria el hombre ha experimentado una serie de cambios en todos los aspectos de su vida, está evolución se dio en gran medida porque este evalúa procesos y las etapas de su vida lo que genera cambiosconstantemente.
En la actualidad, la evaluación se concibe como un proceso social, personal y colectivo con impacto en lo educativo y formativo, permitiendo la inclusión de los sujetos en elsistema escolar y el desarrollo potencial. Examinar y comprender la evaluación en toda su dimensión implica revisar los elementos asociados a esta, como objetivos, funciones, metodologías y técnicas,participantes, condiciones, resultados efectos y determinantes (González, 2000b).
La evaluación es un complejo fenómeno que condiciona los procesos de aprendizaje y penetra el tapiz de las relacionesque se establecen entre evaluadores, entre evaluados y entre los integrantes de los dos grupos (Santos, 2003).
Teniendo en cuenta que la evaluación debe estar presente en todo proceso deenseñanza-aprendizaje, presentándose como una actividad o herramienta en la que los actores realizan un análisis del cumplimiento de los objetivos establecidos al iniciar el ciclo de formación, se espera queel sistema de evaluación genere cambios sustanciales en el educando, que le permitan enfrentarse a este mundo globalizado en el que nos desenvolvemos y de esta forma asumir los retos que la sociedadle impone en lo económico, político, cultural.
Para el desarrollo de esta actividad se toma como referencia la Institución Educativa Sor Matilde Sastoque, del municipio de san Martín – Cesar...
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