carlos ruiz 1

Páginas: 2 (298 palabras) Publicado: 26 de septiembre de 2015
La lectura ofrece innumerables beneficios, entre ellos:
Agudiza la astucia
Estimula el intercambio de información y conocimiento.
La costumbre continuada de leer, retarda la aparición de lossíntomas de demencia.
Estimula la percepción.
Estimula la concentración.
Estimula la empatía.
Durante la lectura se activan regiones cerebrales que propician procesos de imaginación a partir de losacontecimientos de la narración y vienen a la mente recuerdos y confrontaciones con experiencias personales.
Tras investigaciones realizadas con respecto a las personas que leen, se encontró que los estudiantesexitosos poseen mejores habilidades de expresión, lectura y lenguaje.
Incremento en la capacidad de concentración, análisis e interpretación de texto.http://www.konradlorenz.edu.co/es/estudiantes/servicios-para-estudiantes/biblioteca-juan-alberto-aragon-bateman/novedades/714-los-beneficios-de-la-lectura.html
La lectura analítica es un estilo de lectura que te ayuda a entender el significado delautor. También puede involucrar técnicas para mejorar tu capacidad para leer en voz alta. Los estudiantes universitarios pueden necesitar aprender este estilo para clases, pero otras personas, desdeactores hasta abogados, pueden beneficiarse también de las habilidades de lectura analítica.
http://www.ehowenespanol.com/lectura-analitica-info_268923/
La lectura crítica aplica a la no ficción,escritura en la cual el escritor plantea una posición o trata de hacer una aseveración. La lectura crítica es una lectura activa. Implica más que solamente comprender lo que un escritor está diciendo. Lalectura crítica implica dudar y evaluar lo que el escritor está diciendo, y formar sus propias opiniones sobre lo que el escritor está diciendo.http://www.how-to-study.com/metodos-de-estudio/lectura-critica.asp
La comprensión lectora es la comprensión completa del texto. Implica el conocimiento del vocabulario, la comprensión de laestructura de la oración y la sintaxis, y la capacidad de...
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