Carlos Vela 2do Bachillerato A

Páginas: 2 (334 palabras) Publicado: 8 de junio de 2015


Unidad educativa
Colegio de Liga
Informe 3

Tema: Segunda ley de newton y máquina de Atwood
Nombre: Carlos A. Vela V.
Curso: 2do de bachillerato A
Fecha: 19-05-2015
Firma:







ObjetivoGeneral: Comprender el funcionamiento de la ley de la fuerza, su uso en la máquina de Atwood y conocer para que se utiliza la máquina de Atwood.

Objetivos específicos:
Utilizar una máquina de Atwoodestudiarla, analizarla, entender el propósito de su fabricación y su función

Demostrar el movimiento de los dos cuerpos en la máquina de Atwood y explicar lo que sucede.

Comprobar con conocimientosprevios que el porcentaje de error en el movimiento de masas en la máquina de Atwood sea menor al 2 %

Marco teórico:
Segunda ley de Newton o Ley de la fuerza:
La ley postula que cuando un cuerpo está enmovimiento y se le agrega fuerza extra este cambiara su módulo y su velocidad independientemente de su masa, existe la relación causa y efecto



(Entiéndase que no solo existe una sola fuerza en uncuerpo, existen diferentes y varias fuerzas tanto como la fuerza gravitacional que es la gravedad y la fuerza producida por un cuerpo que posee masa y aceleración)

A mayor fuerza mayor aceleración.Formulas:

F=M*a

F= fuerza neta
M= masa
a= aceleración






Máquina de Atwood:

Fue una maquina inventada en 1784 por George Atwood. Su propósito es demostrar las leyes de la mecánica newtonianasdel movimiento uniforme acelerado

Está compuesta por
1. dos masas de diferente peso para que una acelere a la otra.
2. una polea.
3. un cable o hilo inelástico.
4. base.
5. armazón.
6. seguros parala polea.

George Atwood:
Fue un físico y matemático inglés que diseñó una máquina, llamada desde entonces la máquina de Atwood, creada para verificar las leyes mecánicas newtonianas del movimientouniformemente acelerado.

Fue también un aclamado jugador de ajedrez ya que tenía la capacidad de memorizar sus partidas así como las de otros.

Ejercicio 1:




a




d= 25,1
T

T

Wb


Wa...
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