carlos

Registro Nacional de La Juventud
Tarjeta SOMOS
Fecha Inscripción:30/10/2013
Código:21102830SRJ5307V13204
Cédula de Identidad:
Nombres y Apellidos:
21285307
SINEAD RACCHEL RIVADENEIRA CRESPO
Fecha Nacimiento
Sexo
Estado Civil
28/10/1993
FEMENINO
SOLTER@
Estado
Municipio
Parroquia
DISTRITO CAPITAL
LIBERTADOR
23 DE ENERO
Urb/Sector
Avenida/calle
LOS FLORES DE CATIA
EL CENTROEdificio/Casa
N° Apto/Casa
2DA TRANSVERSAL
50B
Teléfono Local
Teléfono Movil
Email
02128623019
04125777796
sineadcrespo28@hotmail.com
Tipo de Solicitud Somos(débito/crédito)
Tarjeta Crédito
Tarjeta Somos Débito: Puedes acudir a la agencia bancaria seleccionada con tus recaudos, dentro de diez (10)
días de acuerdo a tu último número de Cédula, y retira tu tarjeta Somos Débito.
TarjetaSomos Crédito: Puedes acudir a la agencia bancaria seleccionada con tus recaudos, a partir de este
momento de acuerdo a tu último número de cédula, y solicita tu tarjeta Somos Crédito.
TERMINALES DE CÉDULA
LUNES

MARTES

MIERCOLES

JUEVES

VIERNES

1Y6

2Y7

3Y8

4Y9

5Y0

Pagina 1/1

30/10/2013 03:10:41

Desarrollo cognoscitivo

Competencias perceptivas.Inteligencia. Asimilación. Piaget. Estadio sensoriomotriz. Pensamiento simbólico intuitivo. Lógica abstracta. Apego

Enviado por: El remitente no desea revelar su nombre Idioma: castellano País: España España 43 páginas

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FUNDAMENTOS BÁSICOS DEL DESARROLLO

INTRODUCCIÓN

Las primeras aportaciones están mas cerca de la pedagogía.

3 ETAPAS:

FORMACIÓN (1880 - 1912):

PREYER: Fue el 1º en hacer observaciones sistemáticas de los cambios desus hijos asociados con la edad. Estas observaciones las anotaba en un diario. No aportó nada, pero creó un método.

También fueron importantes las aportaciones de BINET (no fue psicólogo evolutivo) Estuvo interesado en la creación de Test. Cuando salieron se vio q era imposible utilizar el mismo test para adultos y niños. Había que utilizar distintos.

Otro personaje fundamental fue FREUD(tampoco fue psicólogo evolutivo) Se dedicó a estudiar el comportamiento de personas adultas con problemas importantes de adaptación al medio. Inventó el psicoanálisis. Llegó a decir q las primeras experiencias infantiles era lo mas importante para el dllo. Dio mucha importancia a la infancia. Creó una teoría en la que el niño fue considerado padre del adulto.

ESTABLECIMIENTO (1913 - 1950): Serecogen datos de la 1ª. Hay 2 momentos claramente diferenciados:

ESCUELAS de psicología: Están en pleno auge. Hay disputas entre ellas. Conductismo: Estudia el E y la R (Reforzamiento)

Se inician amplios ESTUDIOS LONGITUDINALES: Método de estudiar el comportamiento infantil [cojo una muestra de sujetos y las voy siguiendo a lo largo de un tiempo]

Los ESTUDIOS TRANSVERSALES: Se recogen dedistintas edades y de golpe tengo todos los resultados

Aquí trabajó Piaget, Spitz, Wallon,...

EXPANSIÓN (1950 -... ): CAUSAS:

Método experimental ( para el estudio del comportamiento infantil). Existe una manipulación ambiental y además queremos ver el efecto q ha producido ese cambio en el ambiente.

Modificaciones en el psicoanálisis: Al principio de ser creado fue una psicología delinconsciente.

Partes del psicoanálisis:

Ello - yo - superyo

(incosc) (consci. (lo que pensamos

lo que hacemos q deberíamos hacer:

la parte q activa) Conciencia moral)

Actualmente una rama del psicoanálisis se preocupa por el yo (lo consciente).

Actualmente el psicoanálisis se asocia con la etología (estudia la conducta animal en su medio natural). Los psicoanalistas vieron...