carlos


Resumen
La práctica educativa en el aula ha tenido diversas fases, desde el autoritarismo rigorista que se ha ejemplificado a través de la popular frase " La letra con sangre entra" hasta los nuevos enfoques pedagógicos enfocados hacia la flexibilización, la interacción y la diversidad. Esta obra reúne las investigaciones de campo realizadas en diversas instituciones educativas cuyo objetivoes el de entablar un diálogo abierto entre las personas involucradas en el proceso enseñanza - aprendizaje. Los trece temas presentados, abordan temas como la complejidad de la educación escolarizada, el papel de la escuela en la sociedad , la responsabilidad de los padres, la vida escolar, los exámenes. Por otro lado, también se tratan temas de reflexión entre los profesores, como la disciplina,el autoritarismo, los premios y castigos así como los valores y el desarrollo personal. En resumen, esta obra es un llamado de atención contra el modelo de "escuela autoritaria", la cual olvida que lo más importante en el salón de clases es la interacción entre alumnos y profesores. A través de la compilación de experiencias y vivencias que las autoras han decidido compartir, nos invitan a serparte de un debate abierto entre las distintas posturas que se tienen respecto a la práctica docente.

Encontramos a nuestro héroe durante un duelo entre los jóvenes de dos familias enemigas de Verona: los Montague y los Capulet. Romeo Montague suspira por una chica, Rosaline, que no vemos nunca. Juliet Capulet, quien tiene trece años, acaba de enterarse que Paris, el soltero atractivo de Verona,quiere casarse con ella. Los dos se conocerán esa noche en un baile de máscaras en la casa de los Capulet. Romeo y sus amigos han decidido colarse a la fiesta (disfrazados, por supuesto) porque han oído que Rosaline está en la lista de los invitados. Romeo en su lugar, conoce a Juliet y los dos se enamoran. Luego, se dan cuenta de ser miembros de dos familias enemigas pero todavía estánenamorados. Después de la fiesta, Romeo se queda debajo del balcón de Juliet y los dos usan este encuentro romántico para planear su boda. Un poco precipitado pero sincero.

Aquí las cosas se complican. Romeo va con fraile Lawrence para arreglar los detalles de la boda y Juliet se confía en su niñera, quien la crió, básicamente, y le pide que vaya a ver a Romeo por ella. La niñera se encuentra con Romeo ysu amigo Mercutio, que piensa que la situación es graciosísima. Romeo le dice que traiga a Juliet a la casa del fraile Lawrence, donde los dos se casarán.

Mientras tanto, Benvolio, otro miembro de la pandilla Montague, se tropieza con Tybalt Capulet, que está enojado porque los Montague se colaron en la fiesta de la otra noche. Romeo, recién casado, entra en esta situación tensa, las cosas seintensifican y Tybalt mata a Mercutio. Abrumado de dolor, Romeo lo reta a un duelo y lo mata. Romeo huye antes de que todo de Verona acuda. El Príncipe de Verona dictamina que Romeo no será ejecutado sino exiliado de Verona. Todo esto es algo de un aguafiestas para su nuevo matrimonio.

Juliet se entera por su niñera que su esposo nuevo ha matado a su primo. Está doblemente triste a causa dela muerte y la matanza. Principalmente, quiere ver a su esposo exiliado. La niñera encuentra a Romeo escondido en la casa del fraile Lawrence y el fraile inventa un plan. Romeo puede pasar su noche de bodas con Juliet pero luego tendrá que fugarse mientras el fraile intenta hacer que el príncipe perdone a Romeo. La unión de Romeo y Juliet se hará pública cuando Romeo vuelva.

Entretanto, en lacasa de los Capulet, Paris está tratando de casarse con Juliet, quien está muy alterada. El Lord Capulet decide que una boda – es decir, con Paris – es exactamente lo que Juliet necesita para distraerla, ya que no sabe que ya está casada. Juliet pasa la noche de bodas con Romeo y mientras está saliendo la mañana siguiente se entera de que su boda con Paris tendrá lugar en dos días. Se niega y...