carmen lyra
Páginas: 9 (2230 palabras)
Publicado: 16 de junio de 2013
Objetivo General:
Conocer el pensamiento de Carmen Lira durante el siglo XX y compararlo con las tendencias actuales de nuestro sistema educativo.
Objetivos Específicos:
Describir la influencia del pensamiento de Carmen Lyra a la Educación costarricense.
Describir la vida de María Isabel Carvajal y los aportes a la educación costarricense.Justificación
La investigación acerca de la influencia de Carmen Lyra en la Educación costarricense se considera de suma importancia, ya que se cree que Isabel Carvajal es uno de los mayores íconos con influencia directa el sistema educativo en su época. Carmen Lyra, es uno de esos personajes imponderables de nuestra cultura, es sin duda un ícono que ha marcado su huella educativa en el territoriocostarricense.
Su ideología y conciencia por las necesidades sociales del pueblo, además de su ardua preparación y exigencia a sí misma para llevar a cabo su labor como educadora, son las características que la llevan a ser trascendental en la historia educativa.
Sin embargo, a pesar de la importancia que tiene este personaje en Costa Rica, se nota que muy pocos conocen bien sobre todos sus aportes eneste campo, siendo de vital importancia para el proceso educativo. De esta forma, también se sabe y se puede afirmar, que es indispensable que toda aquella persona interesada por dedicarse a ser educador(a) debería conocer sus grandes aportes, ya que no solamente es una figura ejemplar para este ámbito, si no que los ayudará a orientarse y desempeñar con éxito la labor educativa, tomando en cuentaque trabajarán para promover el progreso social desde las aulas.
Introducción
La presente investigación se enfoca en el tema de la influencia de la ideología de María Isabel Carvajal (Carmen Lyra) en el sistema educativo de nuestro país, a lo largo de los años hasta llegar a la actualidad. Es importante conocer el contexto social en el cuál se ubicaba en ese entonces, un poco de su vidapersonal y su pensamiento político, sus logros y pérdidas, con esto, todos sus grandes aportes a la educación costarricense, para ayudar a comprender más sobre los métodos de aprendizaje que se emplean hoy en día, así como también conocer de qué manera se modificó y desarrolló el proceso de enseñanza. De igual forma, se considera necesario y se quiere llegar a hacer una comparación con el modeloeducativo que se emplea actualmente con el propósito de identificar posibles reformas, o aportes, que nos conduzcan a un cambio en una educación en estado de estancamiento.
Carmen Lyra
Carmen Lyra, cuyo nombre verdadero es María Isabel Carvajal Quesada, nace en san José, Costa Rica el 15 de enero de 1888. Es huérfana, su padre la abandonó y no la reconoció como su hija, y ella tampoco queríaque lo hiciera, su nombre seudónimo se hizo popular por medio de los cuentos infantiles que ella escribió. Carmen, lo adquirió por el lugar en el que nació, mientras que Lyra, su apellido, se adjuntó al ser el instrumento que ella tocaba.
Estudio su primaria en el Edificio Metálico, mientras que sus estudios secundarios fueron en el colegio Superior de Señoritas, en donde se graduó de MaestraNormal en el curso de pedagogía que allí se impartía en 1904. Sus servicios como profesora fueron llevados a pequeñas escuelas en san José y una en la provincia de Alajuela.
En 1906 ingresa en el Hospital San Juan de Dios a trabajar, conoce allí al Dr. Ricardo Moreno Cañas. Aquí trabajo para el prójimo como monja del lugar, pero no pudo continuar por el hecho de ser abandonada y desconocida por supadre.
Las narraciones que escribió son las de carácter social, en sus primeros relatos los personajes son víctimas de una sociedad que los oprime pero la astucia de sus personajes en las que sale ganadores al final de la historia. Desde joven se da cuenta de la injusticia que estaba ocurriendo en el país, y tenía una preocupación social respecto a ello, por ello en su labor de maestra hizo...
Objetivo General:
Conocer el pensamiento de Carmen Lira durante el siglo XX y compararlo con las tendencias actuales de nuestro sistema educativo.
Objetivos Específicos:
Describir la influencia del pensamiento de Carmen Lyra a la Educación costarricense.
Describir la vida de María Isabel Carvajal y los aportes a la educación costarricense.Justificación
La investigación acerca de la influencia de Carmen Lyra en la Educación costarricense se considera de suma importancia, ya que se cree que Isabel Carvajal es uno de los mayores íconos con influencia directa el sistema educativo en su época. Carmen Lyra, es uno de esos personajes imponderables de nuestra cultura, es sin duda un ícono que ha marcado su huella educativa en el territoriocostarricense.
Su ideología y conciencia por las necesidades sociales del pueblo, además de su ardua preparación y exigencia a sí misma para llevar a cabo su labor como educadora, son las características que la llevan a ser trascendental en la historia educativa.
Sin embargo, a pesar de la importancia que tiene este personaje en Costa Rica, se nota que muy pocos conocen bien sobre todos sus aportes eneste campo, siendo de vital importancia para el proceso educativo. De esta forma, también se sabe y se puede afirmar, que es indispensable que toda aquella persona interesada por dedicarse a ser educador(a) debería conocer sus grandes aportes, ya que no solamente es una figura ejemplar para este ámbito, si no que los ayudará a orientarse y desempeñar con éxito la labor educativa, tomando en cuentaque trabajarán para promover el progreso social desde las aulas.
Introducción
La presente investigación se enfoca en el tema de la influencia de la ideología de María Isabel Carvajal (Carmen Lyra) en el sistema educativo de nuestro país, a lo largo de los años hasta llegar a la actualidad. Es importante conocer el contexto social en el cuál se ubicaba en ese entonces, un poco de su vidapersonal y su pensamiento político, sus logros y pérdidas, con esto, todos sus grandes aportes a la educación costarricense, para ayudar a comprender más sobre los métodos de aprendizaje que se emplean hoy en día, así como también conocer de qué manera se modificó y desarrolló el proceso de enseñanza. De igual forma, se considera necesario y se quiere llegar a hacer una comparación con el modeloeducativo que se emplea actualmente con el propósito de identificar posibles reformas, o aportes, que nos conduzcan a un cambio en una educación en estado de estancamiento.
Carmen Lyra
Carmen Lyra, cuyo nombre verdadero es María Isabel Carvajal Quesada, nace en san José, Costa Rica el 15 de enero de 1888. Es huérfana, su padre la abandonó y no la reconoció como su hija, y ella tampoco queríaque lo hiciera, su nombre seudónimo se hizo popular por medio de los cuentos infantiles que ella escribió. Carmen, lo adquirió por el lugar en el que nació, mientras que Lyra, su apellido, se adjuntó al ser el instrumento que ella tocaba.
Estudio su primaria en el Edificio Metálico, mientras que sus estudios secundarios fueron en el colegio Superior de Señoritas, en donde se graduó de MaestraNormal en el curso de pedagogía que allí se impartía en 1904. Sus servicios como profesora fueron llevados a pequeñas escuelas en san José y una en la provincia de Alajuela.
En 1906 ingresa en el Hospital San Juan de Dios a trabajar, conoce allí al Dr. Ricardo Moreno Cañas. Aquí trabajo para el prójimo como monja del lugar, pero no pudo continuar por el hecho de ser abandonada y desconocida por supadre.
Las narraciones que escribió son las de carácter social, en sus primeros relatos los personajes son víctimas de una sociedad que los oprime pero la astucia de sus personajes en las que sale ganadores al final de la historia. Desde joven se da cuenta de la injusticia que estaba ocurriendo en el país, y tenía una preocupación social respecto a ello, por ello en su labor de maestra hizo...
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