CARPETA DE CAMPO FERIA DE CIENCIA



























1- ANALISIS DEL PROBLEMA:
Si observamos con atención nuestro entorno natural podremos descubrir una gran cantidad y variedad de arboles. Todos ellos son seres vivos que nacen, se reproducen y mueren.
De acuerdo con sus características y para conocerlos mejor, se los agrupa teniendo en cuenta su:
Los niños no conocen los tipos de árboles que hay en su comunidad, atodos los denominan simplemente árboles, entonces la investigación se centra en la búsqueda de respuesta para re-invertir esta situación, para eso es necesario que los niños y niñas realicen actividades concretas tales como, observarlos, tocarlos, conocer sus nombres describirlos, compararlos y para que:
*amplíen sus conocimientos,
*desarrollen una actitud científica,
*los valoren y…
*sefamiliaricen con ellos.
Es por ello que realizara unos experimentos para conocerlos mejor y así saber la edad de un árbol.













2- BÚSQUEDA Y SELECCIÓN DE INFORMACIÓN
Como en los libros no se encuentra información sobre los tipos de árboles que hay en la comunidad de San Marcos, se recurrió a otras fuentes de información por medio de una entrevista escrita y oral, padres y otros miembros dela comunidad.
De los datos aportados se escogieron los aspectos comunes que son los ejes de las actividades posteriores.
Por una parte, los aportes que hicieron los padres fueron fundamentales para utilizar como punto de partida de las investigaciones.
Algunos datos obtenidos fueron los siguientes: “los árboles de la comunidad son:

SAUCE
QUENUA
DURAZNERO
OLMO

También existen otros enmínimas cantidades como el Manzano, el Eucalipto, el Álamo, el Molle. Como son muchos árboles estos últimos no se trabajarán.
También aportaron que…
*La edad de los árboles se sabe por su cascara, los que tienen menos años tienen cascara lisa y cuando ya son viejos se hace áspera.
*No tienen muchas hojas y ya no crían gajos.
*Tiene ramas y cascaras gruesas, se empieza a secar y no crece.
*Se“borbojea” y no “verdia”.
Otros datos encontrados en internet fueron los siguientes:
Métodos para averiguar la edad de un árbol
Método 1: Anillos de crecimiento
La edad de un árbol se puede saber contando los anillos formados en el interior de su tronco. Estos anillos se forman por las estaciones; en las estaciones húmedas y lluviosas; justo debajo de la corteza se producen grandes vasos de paredesfinas. En las estaciones secas, los vasos se hacen más pequeños y sus paredes se engrosan para proteger el agua que en esa estación es más escasa y valiosa. Esto explica por qué muchos árboles tropicales no tienen anillos anuales, ya que en zonas tropicales no hay estaciones claramente definidas.


Método 2: “Dime cuan gordo eres y te diré cuántos años tienes”
Es una forma de determinar la edadde un árbol que está vivo, ya que se mide su contorno, con un centímetro, a partir de una altura de 1,5 m. o bien se hacen nudos cada 2,5 cm (cada vez que el árbol “engorda” entre 2.5 cm y 3 cm cumple 1 año de vida).

CONOCIENDO LOS ARBOLES
Antes de proceder a conocer los árboles se explicó que es un árbol: Buscamos información en los libros y realizamos lectura: los árboles son plantas y sedistinguen de las demás plantas por sus dimensiones (tamaño y altura) y por su longevidad (largo vivir). Pueden vivir siglos, o incluso miles de años, manteniendo siempre la capacidad de aumentar de tamaño utilizando la energía del sol.






























3- BÚSQUEDA DE IDEAS

Teniendo en cuenta la información de las entrevistas realizamos una actividad de campo para conocer los árbolesde la comunidad y tomarlos fotografías, primero salimos al patio y chacra de la escuela en donde encontramos durazneros y queñuas, como no había más árboles salimos por las calles y vimos únicamente sauces, finalmente para conocer los demás arboles fuimos a la huerta de una mamá, allí habían muchas plantas entre ellas el olmo y pino.
Cada vez que encontramos un árbol los niños tuvieron la...