Carpeta De Evidencias





Centro de estudios de bachillerato 6/9
Jaime torres bodet
Curso escolar .
2014-2015
Tercer semestre
Portafolio de Evidencias de Biologia I
Profra:
Cecilia Gonzalez Hernandez
Alumno:
Eduardo Arturo Garcia Guadalupe
30-01-2014














INTRODUCCION
En estos bloques que vimos y las actividades de las cuales se generan los conoscimientos que se requierenen
En el bloque 1:
Se puedereconocer ala biologia como ciencia de la vida esto quiere decir que todo los que nos rodea mas que nada como se genera la vida sus diviciones de la vida sus participasiones de la biologia como ciencia
La organización de la materia que savemos que son k empieza desd lo mas pequeño alo mas grande tambien ponemos en practica lo del metodo cientifico
En el bloque 2:
En este bloque aprendimos lascaracteristicas y los componentes de los seres vivos
Estyo ia es a organización celular en esto podemos encontrar la homeostasis los sistemas nerviosos etc
En el bloque 3:
Es reconocer ala celula como unidad de vida
En esto entra la teoria celular las celulas procaripotas y eucariotas celulas vegetales animales como esta conformada la celula
En el bloque 4:
Se trata de el metabolismo de los seresvivos en este ai dos importantes el cata bolismo y el anabolismo son las dos importantes que se ven en este bloque
Bloque 5:
Conoce la biodivercidad i propone como concervarla
Pues en esto solo es aser conciencia por que en este tiempo hay contaminacion de todo tipo .




INDICE
BLOQUE 1:
RECONOCES ALA BIOLOGIA COMO CIENCIA DE LA VIDA
COMPETENCIAS
Identifica el campo de estudio de la biologia ysu interrelacion con otras ciencias
Reconoce ala biolagia en su vida cotidiana y el impacto ambiental social y economico de sus aplicasiones
Reconoce el carácter cientifico de la biologia
ACTIVIDADES:
1cuadro sinoptico del del estudio de la biologia y sus principales diviciones
2cuadro comparativo sobre los niveles de organización de la materia
3. 10 ejemplos donde se evidence al biologíacomo ciencia aplicada
4: ejemplo de un caso en donde se identifique los pasos del método científico
BLOQUE 2
IDENTIFICAS LAS CARACTERISTICAS Y COMPONENTES DE LOS SERES VIVOS
COMPETENCIAS
Comprender las características distintivas de los seres vivos
Explica la conformación química de los seres vivos a travez del conocimiento de la estructura y función de los biolementos y la biomoléculas
Valorael papel de los biolementos y las biomolecas como componentes en la nutrición humana
ACTIVIDADES .
1:Resumen ilustrado de las 9 caracteristicas distintivas de los seres vivos
2:cuadro comparativo de los biolementos
3:cuadro sinoptico de la composición química de los seresw vivos
4:cuadro comparativo de compuestos inorgánicos y organicos
BLOQUE 3
RECONOCES ALA CELULA COMO UNIDAD DE LA VIDACOMPETENCIAS
Reconoce ala celula como la unidad fundamental de los seres vivos
Analiza las características básicas el origen la evolución los procesos y la clasificasion de las células
ACTIVIDADES
1:Resumen de la teoría celular
2: imágenes de la celula procariota y eucariota
3 imágenes sobre la especialización celular
Bloque 4
DESCRIBESEL METABOLISMO DE LOS SERES VIVOS
COMPETENCIASDescribe los procesos energéticos que se desarrollan en los seres vivios y k mantienen la vida
Reconoce las formas de nutrición que realizan los seres vivos para obtener su energía
ACTIVIDADES
Cuadro sinoptico sobre el metabolismo y los procesos anabólicos y catabólicos
Bloque 5:
BALORAS LA BIODIVERSIDAD
COMPETENCIA
Reconoce la biodiversidad a partir de su clasificasion y característicasdistintivas de los organismos
Valora la importancia social económica y biológica de la biodiversidad e identifica acciones que lo lleven a preservar las especies de su entorno
Reconoce la biodiversidad a partir de su clasificasion y características distintivas de los organismos
ACTIVIDADES
1:cuadro comparativo







BLOQUE 1
ACTIVIDAD 1
CUADRO SINOPTICO DE LA BIOLOGIA Y SUS PRINCIPALES DIVICIONES...