Carpeta de filosofia

PARCIAL FILOSOFIA:

JUAN PABLO DUTRA
5º BIOLOGICO

ÍNDICE:
CONOCIMEINTO……………………………………………………………1PAG

LENGUAJE…………………………………………………………………….6PAG

COMUNIACION………………………………………………...............9PAG

ESCEPTICISMO……………………………………………………………..10PAG

DOGMATISMO…………………………………………………………….11PAG

RELATIVISMO………………………………………………………………12PAG

HILOMORFISMO………………………………………………………….14PAGCRITICISMO…………………………………………………………………15PAG

EMPIRISMO…………………………………………………………………16PAG

BIBLOGRAFIA………………………………………………………………17PAG

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EL CONOCIMIENTO:
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CONOCER Y SABERER:
Conocer: es la evidencia que consiste en la creencia basada en la experiencia y la memoria y es algo común en la evolución de los seres naturales concebidos como sistemas, a partir de los animales superiores.
Saber:además de conocer requiere una justificación fundamental; es decir que sea en un sistema coherente de significado y de sentido, comprendido como realidad.
 Un conjunto de razones y otros hechos independientes de la experiencia que, por un lado, ofrecen un "saber qué" es lo percibido y, por otro definen la conducta, como un "saber hacer" como respuesta adecuada
CLASIFICACION TIPOS DE CONOCIMIENTOS:Los conocimientos pueden ser:
Teóricos: En tanto que pretenden manifestar una verdad como representación o interpretación de la realidad.
Científicos: cuando son el resultado de esfuerzos sistemáticos y metódicos de investigación colectiva y social en busca de respuestas a problemas específicos como explicaciones en cuya elucidación procura ofrecernos la interpretación adecuada del universo.Filosóficos: cuando intentan fundamentar el mismo conocimiento, y abarcar el Universo como un todo de sentido, ampliando las perspectivas generales de todo conocimiento mediante la crítica de los propios fundamentos.
De creencias: que se aceptan como verdades evidentes. Dentro de este se encuentran los Teológicos (basado en una Revelación divina) y Tradicionales, (transmitidos culturalmente).Estos a su vez pueden ser:
Locales, un conocimiento desarrollado alrededor de una área geográfica definida.
Globales formados mediante redes o comunidades, pertenecientes a lugares geográficos dispares incluso culturalmente.

GENERACIÓN FORMAL DEL CONOCIMIENTO:
El conocimiento desde el punto de vista formal puede ser generado de diversas formas. Una forma sistemática de generar conocimientohumano tiene las siguientes etapas:
Investigación básica (ciencias).
Investigación aplicada o de análisis

Estas 2 primeras etapas pueden interactuar y ciclarse ya que puede existir un artículo con un aporte muy pequeño y luego uno que reúna los aportes de dos o más artículos. La investigación aplicada se basa en el conocimiento de las ciencias básicas pero también en cualquier manifestación deconocimiento. La investigación aplicada puede generar más conocimiento aunque la investigación básica no lo haga, sin embargo, nuevas aportaciones en ciencias básicas conllevan un gran cúmulo de nuevas potencialidades para la generación de conocimiento aplicado.
Libros científicos se hace agrupando, catalogando y resumiendo el conocimiento existente en un determinado tema.
Divulgación.Partiendo del conocimiento existente o del flamante son publicados diversos artículos en revistas o libros de divulgación con la intención de que el conocimiento sea explicado a la población en general (no especializada). Es en esta etapa cuando el conocimiento llega a la población de forma masiva. También puede llegar a través de los medios de comunicación electrónicos

DIFUCION Y RETENCION:
En lassociedad, la difusión o al contrario, la retención de los conocimientos, tiene un importante papel político y económico, incluso militar; lo mismo ocurre con la propagación de desinformación. Todo ello contribuye a hacer del conocimiento una fuente de poder. Este papel explica en buena parte la difusión de la propaganda y las seudociencias, que son tentativas por presentar como conocimientos,...