Carpeta De Investigacion De Los Numeros Reales

Escuela Preparatoria Oficial No.229
Anette Michelle Reveles Carrillo
Edmundo Ortega
Pensamiento Numérico Y Algebraico
1-2
“Carpeta De Investigación: Los Números Reales”

ÍNDICE:
*Objetivo……………………………………………………………………pag-3
*¿Qué son los números? …………………………………………………pag-4
*¿Que son los números reales? ……………………………………………pag-5
*¿Que son los números naturales? ………………………………………...pag-6-Propiedades de los números naturales
-Los números primos
-Los números compuestos
*¿Qué son los números enteros? ……………………………………pag-8
-Reglas de los signos
-Propiedades de los números enteros
-Suma de los números enteros
*¿Qué son los numero racionales? ………………………………pag-10
-¿Que es una fracción?
-Partes de una fracción
-Clasificación de las fracciones racionales
*¿Qué son los números irracionales?………………………………pag-12
-Numero Euler (e)
-Numero Pi (π)
-Numero Fibonacci
*¿Que son los números Imaginarios? ……………………………pag-16
*¿Qué son los números complejos? ………………………………pag-17
*Conclusión…………………………………………………………pag-18
*Glosario……………………………………………………………pag-19
*Bibliografía…………………………………………………………pag-20
*OBJETIVO*
El objetivo de esta carpeta es ampliar el conocimiento sobre los distintos conjuntosnuméricos con el fin de mejorar el conocimiento de la realidad y sus posibilidades de comunicación a partir de expresiones numéricas y representaciones gráficas.
Comprender los números reales como un conjunto que engloba a otros sistemas numéricos, identificando cada uno de ellos de acuerdo a sus características.
Interpretar y cuantificar ciertos aspectos de la realidad, empleando los númerosreales (enteros, fraccionarios, irracionales…) mediante la aplicación de cálculos adecuados a cada situación, y utilizando, si es necesario, aproximaciones cuyo error seremos capaces de determinar.
Explicar las características que diferencian a los números reales de otros conjuntos numéricos.
Reconocer la estructura de los números reales mediante la interpretación de gráficos.
Utilizarcriterios para clasificar un conjunto de números en los diversos conjuntos numéricos.
Respetar el uso de la palabra y mostrar interés por los conceptos emitidos por el docente.
Valorar el conjunto de los números reales y todos sus componentes como parte fundamental del álgebra, la trigonometría y el cálculo.

¿QUÉ SON LOS NÚMEROS?

Un número es la expresión de una cantidad con relación a su unidad.El término proviene del latín (numĕrus) y hace referencia a un signo o un conjunto de signos. 
Un número es una entidad abstracta que representa una cantidad (de una magnitud). 
 Los números se usan con mucha frecuencia en la vida diaria como etiquetas (números de teléfono, numeración de carreteras), como indicadores de orden (números de serie), o como códigos.
Los números se clasifican en:*Números Naturales
*Números Enteros
*Números Racionales
*Números Irracionales
*Imaginarios y Complejos
¿QUÉ SON LOS NÚMEROS REALES?
El concepto de números reales surgió a partir de la utilización de fracciones comunes por parte de los egipcios, cerca del año 1.000 a.C. El desarrollo de la noción continuó con los aportes de los griegos, que proclamaron la existencia de los números irracionales.Los números reales son los números que se puede escribir con anotación decimal, incluyendo aquellos que necesitan una expansión decimal infinita. El conjunto de los números reales contiene todos los números enteros, positivos y negativos; todas las fracciones; y todos los números irracionales aquellos cuyos desarrollos en decimales nunca se repiten.

¿QUÉ SON LOS NÚMEROS NATURALES?
Losnúmeros naturales son los primeros que surgen en las distintas civilizaciones, ya que las tareas de contar y de ordenar son las más elementales que se pueden realizar en el tratamiento de las cantidades.
Un número natural, es el que sirve para designar la cantidad de elementos que tiene un cierto conjunto, y se llama cardinal de dicho conjunto.
Los números naturales son infinitos. El conjunto de...