Carpeta didactica de matematica para 2do grado

LUNES 2/3
TRABAJAMOS ORALMENTE Y EN EL PIZARRÓN CON NÚMEROS
Comenzaré la clase trabajando los saberes previos, pidiendo a los alumnos que en gran grupo contemos de 1 en 1 hasta 100, finalizado, contaremos pero de 10 en 10 hasta 100 y por último de 5 en 5. Luego pediré a algunos alumnos y tomen unos carteles en el que encontrarán números del 1 al 100 y deberán decir el nombre de cada uno de losnúmeros. Por último otro grupo de niños pasará al pizarrón pero esta vez, los carteles tendrán escrito en nombre del número y el niño deberá escribir en el pizarrón cuál es el número que lee en el cartel.
MODELOS DE CARTELES.
* PRIMERA ACTIVIDAD DE CARTELES
99
74
28
56
45
61
100

* SEGUNDA ACTIVIDAD CON CARTELES
SETENTA Y TRES
OCHENTA Y NUEVE
CINCUENTA Y OCHO
CUARENTA Y UNODIECISIETE
SESENTA
NOVENTA
TREINTA Y SEIS
QUINCE
VEINTIDÓS

En casa:
Completo con los numeritos que faltan.54
52

60
56




MARTES 3/3
TRABAJO DE NUMERACIÓN (SABERES PREVIOS)
Propondré actividades en la que los alumnos deberán activar sus saberes previos. Para comenzarla colocaré en el pizarrón dos ejemplos de lo que deberán realizar y en gran grupo serán resueltos.¡A TRABAJAR SOLITO!
* Rodeo con un círculo el número mayor.
42 ó 36 | 32 ó 45 | 27 ó 72 |
45 ó 54 | 21 ó 16 | 36 ó 56 |
92 ó 87 | 76 ó 68 | 47 ó 93 |
15 ó 18 | 35 ó 31 | 56 ó 65 |


* Ordeno de menor a mayor.
46 | 8 | 25 | 4 | 16 | 52 | 31 | 79 |
| | | | | | | |


En casa:
| | 32 | 33|
Completo la serie.
48 | 49 | | 51 |
56 | 57 | | |

79 | | | 82 |
| 71 | | 73 |
42 | | | 45 |


MIÉRCOLES 4/3
JUGANDO CON NÚMEROS (trabajo grupal)
Propondré a los alumnos una actividad para realizar en grupos, aplicando saberes previos con el concepto de numeración, teniendo en cuenta también la observación para poder completar losolicitado. La actividad será guiada. Finalizada la misma haremos una puesta en común para cotejar los resultados. Dicha actividad será entregada en fotocopia.


Empezó un nuevo año y hay mucho para aprender, por eso te propongo esta actividad grupal.
¡A PRESTAR MUCHA ATENCIÓN!
1. Respondo.
* ¿Cambiaron tus compañeros del grado? ________
* En 2do, ¿cuántos chicos hay? ______
*¿Son más o menos que el año pasado? ________
* ¿Cuántos son en total? ______
* ¿Cuántos son varones? _____
2. En gran grupo completamos el calendario.
1. Anoto los nombres de los chicos que cumplen años en cada mes del calendario.
ENERO | FEBRERO | MARZO | ABRIL |
| | | |
MAYO | JUNIO | JULIO | AGOSTO |
| | | |
SEPTIEMBRE | OCTUBRE |NOVIEMBRE | DICIEMBRE |
| | | |



3. Respondo.

* ¿En qué mes hay más cumpleaños? ________________________
* ¿En qué mes o meses no hay cumpleaños? _____________________________________
* Para ser alumno de 2do, hay que cumplir 7 años antes del 30 de junio.
¿Cuántos años tenés ahora? _________ ¿En qué año naciste? ________.

HAY UNA MANERA MÁS CORTA DEANOTAR LAS FECHAS: SI ALGUIEN NACIÓ EL 15 DE MARZO DE 2000, SE PUEDE ANOTAR 15/3/2000.
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¿Por qué, en lugar de escribir “marzo”, se puede poner el numero 3?
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* Anoto de esa forma mi fecha de nacimiento: ______________________________________
* Miro el calendario y anoto el nombre de loschicos que nacieron el mismo año que yo: ____________________________________________________________

____________________________________________________________

__________________________
En casa.
* Ordeno de mayor a menor los siguientes números.
10 | 37 | 83 | 26 | 90 | 64 | 12 | 43 |
| | | | | | | |

* Escribo el anterior y el posterior.

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