carpeta didactica

Carpeta Didáctica
De
Observación



Nombre:
Docente:
Materia: Campo de la practica lll
Año: 3º de Magisterio
Fecha de entrega: 18 de junio de 2013

Objetivos personales para el periodo de observaciones y ayudantía.
Presentación de la institución: ideario, historia del colegio, fotos.
Comparación de la planificación del curso en relación con el diseño curricular (hacer fotocopiasde la planificación anual)
Descripción de la planificación áulica del docente (fotocopia y apreciación personal)
¿se aprecian en el plan de clase los tres periodos?
Están implícitos?
¿Falta algo?
¿es sintético o muy desarrollado?
Hablar con el docente si tengo dudas, que me explique por que hace cada cosa. (de una
sola área)
Registro de clases observadas (una de cada área)Área
Año
Fecha
Contenido
Tipo de clase
Antes de entrar al aula, clima áulico
Espacio físico, antes y después
Distribución de los bancos
Orden
Limpieza
Observación de la clase y reflexión, relacionada con la propuesta pedagógica.
Registro de observación de recreos
¿a que juegan?
¿se agrupan?
¿se relacionan niños y niñas?
¿respetan normas?
¿se relacionan con adultos y otras edades?Conclusiones generales, en relación a mis objetivos, elaborar una reflexión final de este periodo de observaciones.
Registro de asistencia













PROFESORADO de EDUCACION PRIMARIA
CÁTEDRA: PRÁCTICA DOCENTE

FICHA DE ASISTENCIA DIARIA DEL PRACTICANTE

Nombre del alumno practicante:……………………………………………………………………………………………

Nombre del colegio: ……………………………………………………….. Año: ……………………………………………

Docente a cargo: ……………………………………………………………………………………………………………………



Día
fecha
Hora de entrada
Hora de salida
Docente a cargo
Directivo a cargo
Lunes






Martes






Miércoles






Jueves






Viernes






Lunes






Martes






Miércoles






JuevesViernes






Martes






Miércoles













Objetivos personales

Los objetivos personales que plantearía en esta etapa o periodo de observación y ayudantía, es conocer el grado, ver la manera en la que enseñan. Los modelos de planificación y como se desarrolla en clase con los contenidos a desarrollar. Para poder en un futuro desarrollarme en una clase, ypoder observar que cosas puedo o no puedo hacer.
Son muy importantes para mí ya que, me ayuda a formarme en una mejor maestra y estar mas integrada con los alumnos, poderlos ayudar y comprender que es lo que necesiten y la mejor manera para que puedan comprender las actividades.
Son muy importantes estos periodos para poder observar a las docentes de grados altos y ver de qué manera enseñan,planifican, manejan la clase, y como se desarrollan día a día en clase. Es excelente porque me facilita mucho a ver cómo me ayudaría a mí, en formar mi personalidad para dar la clase. Son de gran ayuda ya que, dan consejos para poder soltarte en las clases y eso enriquece un montón. Porque uno aprende de las cosas buenas y al mismo tiempo puede identificarse con el modelo.Presentación de la institución
Carta de la directora 

Proponemos un modelo de enseñanza integral que combine un alto nivel académico con la formación personal, la educación artística y la deportiva, sustentado en nuestros pilares educativos: aprender a aprender, aprender a hacer, aprender a ser y aprender a vivir juntos.
Educamos en valores en un entorno de respeto,estimulamos la curiosidad intelectual, alentamos el pensamiento crítico, cultivamos las habilidades individuales y grupales y fomentamos el “Verdadero Amor y Verdadero Compañerismo”, nuestro lema.


Primaria


Nuestros alumnos son alentados a participar dentro y fuera del horario escolar de distintas actividades que involucran lo artístico, deportivo, académico y...