carpeta final de castellano

CARPETA FINAL DE CASTELLANO












DIDIER ALEJANDRO GARZON RAMIREZ












INSTITUCION EDUCATIVA FRANCISCO DE PAULA SANTANDER
IBAGUE-TOLIMA
2013
GRADO 10-3
CASTELLANO
CARPETA FINAL DE CASTELLANO








GUILLERMO MOLINA MIRANDA








DIDIER ALEJANDRO GARZON RAMIREZ







INSTITUCION EDUCATIVA FRANCISCO DE PAULA SANTANDER
IBAGUE-TOLIMA
2013
GRADO 10-3
CASTELLANO
1. Primer periodo1.1. Construcción de conceptos
1.2. Escrito a manera de ensayo sobre el lenguaje, el pensamiento y la cognición
1.3. Construcción de párrafos según los tipos de estructura
1.4. La autobiografía
1.5. El autorretrato (descripción física)

2. segundo periodo
2.1. Síntesis esquemática de los contenidos del segundo periodo según guía
2.2. Respuesta argumentada de la prueba saber 1 periodo
2.3. Laentrevista
2.4. Redacción sobre lecturas realizando la técnica “cuéntenos la historia”
2.5. Reseña y sinopsis del “El Libro Del Buen Amor”
2.6. Escrito sobre los temas del periodo

3. Tercer Periodo
3.1. Síntesis esquemáticas de los temas contenidos tercer periodo
3.2. Respuestas argumentada de la prueba saber 2 periodo
3.3. Historia de vacaciones
3.4. Redacción de texto literal
3.5. Redaccióndel argumento de la película “tiempos modernos” de Charles Chaplin
3.6. Redacción en pareja de libreto para presentar
3.7. Noticia redactada sobre la vida escolar
3.7.1. Redacción de una crónica noticiosa
3.8. Escrito a manera de ensayo sobre los medios de comunicación y la manipulación mediática
3.9. Cuadro de la literatura Hispanoamericana según estipulaciones
3.10. Informe sobre el programade radio creado y entregado (Audacity)

4. Cuarto periodo
4.1. Escrito temático de los contenidos de la prueba saber del tercer periodo
4.2. Síntesis esquemática de los contenidos del cuarto periodo
4.3. Según escogencia, la pauta publicitaria creada
4.4. Facsímil del grafiti presentado en clase
4.5. Informe sobre el montaje de una obra de teatro de autor reconocido
4.6. Redacción yrepresentación de un monologo
4.7. Construcción de un caligrama del tamaño de una hoja con Arcaísmo, Neologismo y Regionalismo.
4.8. Creación de una tira cómica.
























1. Primer Periodo

1.1 Construcción de conceptos

Lengua: Es un mecanismo de comunicación con el cual generamos sonidos para expresar o comunicar ideas, sentimientos, opiniones.
Dialecto: Es la manera de hablar de ungrupo indeterminado de personas una comunidad o los habitantes de una región
Jerga: Es la variedad del habla en ciertos grupos sociales en las profesiones u oficios con un vocabulario diferente a las demás personas.
Lenguaje: Es un sistema de comunicación utilizado por los humanos, está estructurado por un conjunto de sonidos para expresar ideas, sentimientos, pensamientos.
Comunicación: es unproceso que es utilizado por los seres humanos para transmitir o informar sobre algún tipo de información este proceso se puede realizar por medio del habla entre dos o más personal o por los medios de comunicación masiva
Pensamiento: El pensamiento o pensar es generar ideas en la mente, es el razonamiento, nos ayuda a expresarnos, a formar ideas, a tomar decisiones o a desempeñarnos en nuestravida cotidiana














1.2. Escrito a manera de ensayo sobre el lenguaje, el pensamiento y la cognición

LENGUAJE, PENSAMIENTO Y COGNICIÓN

Las personas adquirimos conocimiento a partir de la experiencia que han tenido los seres humanos desde sus inicios y estos conocimientos los ha transmitido de generación a generación hasta nuestros tiempos.
El lenguaje es un medio de comunicación quehan tenido los seres humanos desde la antigüedad es expresado atreves de signos orales y escritos que expresan una determinada situación, los sentimientos, su pensamiento, etc.
Uno de los mayores interrogantes de la lingüística es de donde o como surgió el lenguaje humano, existen muchas teorías respecto a este tema una de ellas es que el hombre tras desarrollar sus cuerdas bocales y otras...