carpeta musica



Objetivos Generales EGB 1 (1º ciclo)



Discriminar auditivamente y respetar relaciones sonoras de los atributos del sonido (altura, duración e intensidad)

Participar en ejecuciones vocales teniendo en cuenta un repertorio interesante de canciones y melodías promoviendo la utilización de diferentes recursos expresivos de acuerdo con las particularidades expresivas y de estilo

Improvisarmotivos rítmicos y melódicos teniendo en cuenta las características tonales y rítmicas de la obra

Utilizar la vos adecuadamente para realizar ejecuciones vocales en forma individual y /o grupal.
























Unidad nº 1: “Explorando y cantando”

Destinatarios: EGB 2

Tiempo probable: 3 meses (12 a 15 clases)

Objetivos EGB 2 (2º ciclo)

Identificar los atributos delsonido (largo, medio, corto, liso, rugoso).
Producir relatos sonoros del entorno escolar.
Identificar sonidos aislados, agrupados y sucesivos
Producir melodías y ritmos de canciones utilizando instrumentos cotidiafonos


Contenidos conceptuales

Contenidos procedimentales

Sonido

Características sensoriales del sonido alto, bajo, largo, corto, fuerte, débil, liso, rugoso.

Especialidad desonido: procedencia y dirección en el espacio lejano.

Atributos del sonido: altura, intensidad, duración.

Ordenamiento de hasta tres sonidos en un mismo atributo. Grave- medio- agudo, corto- Medio corto, largo, débil- medio débil – fuerte.

Ritmo

Ritmo folklóricos de otras regiones geográficas del país: chacarera, gato, etc.

Melodía

Diseños melódicos: construcción de melodías.


SonidoIdentificación auditiva de la procedencia y dirección del sonido lejano

Discriminación auditiva y denominación de los atributos del sonido en relaciones sonoras con hasta tres grados de un mismo atributo y con sonido repetido






Ritmo

* Ejecución rítmica corporal, vocal e instrumental de ritmos propios de distintas zonas geográficas del país.

Melodía

Interpretación de melodías y canciones,teniendo en cuenta la afinación, respiración y fraseo.


Actividades:


Reproducción de sonidos del entorno natural y social teniendo en cuenta los atributos del sonido (liso, rugoso, etc.)

Entonación de canciones patrias

Audición de canciones para diferenciar los atributos del sonido (grave, medio, agudo, etc.)

Realización de ejercicios de relajación y respiración

Repetición de ritmosutilizando instrumentos cotidiafonos de percusión.

Reconocimiento de melodías.



Evaluación


Diferenciar los atributos del sonido.

Imitar sonidos teniendo en cuenta sus atributos

Demostrar actitud positiva hacia las actividades musicales.






Unidad nº 2:

Destinatarios: EGB 1.

Tiempo probable: 3 meses (12 a 15 clases)

Objetivos: EGB 1 (1º ciclo)

Conocer el comportamiento de los elementosdel lenguaje musical y sus modos de organización en el tiempo

Utilizar la voz y los instrumentos para reconstruir situaciones del entorno natural y social más próximo.

Interpretar canciones, utilizando recursos expresivos técnicos vocales que le permitan desarrollar modos de expresión y comunicación.

Contenidos conceptuales
Contenidos procedimentales

Carácter* Contenido emocional de la obra musical: Denominaciones: Alegre – triste – dulce.

Juego concertante

Dialogo entre las partes: alternancia de solista y conjunto, entre partes vocales e instrumentales.
Genero y estilo
Música vocal: cancionero infantil y tradicional
Canciones del acervo folklórico de la región y canciones de diferentes procedencias.

Carácter
* Denominación e identificacióndel carácter en
obras musicales



Juego concertante

Identificación auditiva e interpretación vocal e instrumental en canciones y obras musicales de los tipos de concertación: todos juntos, el solista y conjunto en ejecuciones en vivo.
Genero y estilo

Identificación auditiva del estilo en obras musicales atendiendo a sus destinatarios y procedencias
Interpretación vocal e instrumental de...