Carpeta pedagogia primer semestre ISEFI
Páginas: 8 (1839 palabras)
Publicado: 23 de noviembre de 2013
Carpeta de PEDAGOGIA Y DIDACTICA GENERAL
Cursada miércoles 11 10hs a 12 30hs
Viernes 08 00hs a 09 20hs
Profesora: Valeria Albisino
1ra Clase (miércoles 27-03)
La conclusión esencial para que un alumno o una clase obtenga buenos resultados, es que el profesor tenga confianza en ellos
Conclusión sobre lo trabajo en clase (análisis). Para miércoles 3 de Abril
2da Clase(miércoles 3-04)
¿Qué es la Pedagogía?
(Ciencia que estudia el desarrollo educativo del niño. Desarrollo del individuo en la educación formal)
Objeto de estudio de la pedagogía es la educación
Educación: proceso de enseñanza aprendizaje
El concepto de educación varía según el tiempo y el espacio
Profesor Alumno
Feedback
Educación (Latín: Educare/exducare)
Educare: Guiar, nutriralimentar de afuera hacia adentro. Incorporar, Memorizar
Exducare: Sacar de adentro hacia afuera-“Yo aprendo porque comprendo”
Proceso hetero-auto-educación Vínculo de ambas palabras del latín.
Se aplican conceptos generales para que el alumno pueda sacar propias ideas
Aprendizaje de forma cósmica
Sistemática
Cósmica: Se recibe de forma inconsciente, no tiene ni principio nifin, no es planificada (tiene carga afectiva muy importante, desde el nacimiento hasta la muerte)
Sistemática: Se da en forma organizada, planificada, es medible o evaluable, tiene principio y fin (se da en la escuela, carga afectiva menor)
3ra Clase (viernes 5-04)
Naturaleza, Sociedad y Cultura
El hombre vive en 3 mundos
Todo lo que nos rodea, pero no necesita ayuda del hombrepara nacer, reproducir y morir. La naturaleza nos proporciona de distinta forma.
Orgánicas (individual): Toda educación que nos proporciona la naturaleza que es indispensable para vivir (Ej: Cuando me quemo la mano)
Cósmica: La naturaleza con el simple hecho de estar, nos educa constantemente. Educa por acción de presencia (Ej: Cuando las gaviotas vuelven al mar,indicando que hay pesca/Dejar asiento en el colectivo)
Sistemática: Material que tenga que ver con la naturaleza en el ámbito educativo (Ej: La materia “VIDA EN LA NATURALEZA” en el profesorado)
Forma Cósmica: Educa a la sociedad de forma común y por acción de presencia (Ej: Cuando llegas a una nueva ciudad y tenes que adaptarte)
Forma Sistemática: Lo aprendidoen el ámbito escolar (Ej: Materias relacionadas con la sociedad)
Sociedad: Conjunto de personas que conviven bajo el mismo territorio que transmiten sus conocimientos por culturas de generación en generación (transmiten subgrupos sociales)
Proporción Educación: Como organismo de forma cósmica y sistemática
Como Organismo: Conocimientos básicos con las que tengoque tener en la sociedad para convivir en ella (Ej: Idiomas- Leyes)
Lo tiene todo, grupo social y formado por un grupo social
Representado por una cultura
Tipos Objetiva: todo aquello que podemos percibir, observar y que nuestra sociedad lo toma como propio (nos representa)
Subjetiva: la apreciación personal que le damos al bien cultural, de acuerdo ala educación que voy adquiriendo (el valor es subjetivo) (Valores familiar, porque te lo da tu costumbre familiar)
4ta Clase (miércoles 10-04)
Forma de evaluación: Parcial por Unidad y un Examen Cuatrimestral
Sistema culturalista de la Educación
La educación sistemática va a tomar contenidos culturales que los transmiten para que perduren en el tiempo.
La escuela y lafamilia son agentes de transmisión social.
1- Selección del bien cultural, se seleccionan lo que la escuela debe enseñar (diseño curricular)
2- Sistematización de la cultura (que se estudia y que se da)
3- Transmisión de la cultura (por medio de agentes –profesores-)
4- Individualización (Alumno –como se recibe la trasmisión en la cultura-)
5- Transformación cultural (reproducción individual...
Cursada miércoles 11 10hs a 12 30hs
Viernes 08 00hs a 09 20hs
Profesora: Valeria Albisino
1ra Clase (miércoles 27-03)
La conclusión esencial para que un alumno o una clase obtenga buenos resultados, es que el profesor tenga confianza en ellos
Conclusión sobre lo trabajo en clase (análisis). Para miércoles 3 de Abril
2da Clase(miércoles 3-04)
¿Qué es la Pedagogía?
(Ciencia que estudia el desarrollo educativo del niño. Desarrollo del individuo en la educación formal)
Objeto de estudio de la pedagogía es la educación
Educación: proceso de enseñanza aprendizaje
El concepto de educación varía según el tiempo y el espacio
Profesor Alumno
Feedback
Educación (Latín: Educare/exducare)
Educare: Guiar, nutriralimentar de afuera hacia adentro. Incorporar, Memorizar
Exducare: Sacar de adentro hacia afuera-“Yo aprendo porque comprendo”
Proceso hetero-auto-educación Vínculo de ambas palabras del latín.
Se aplican conceptos generales para que el alumno pueda sacar propias ideas
Aprendizaje de forma cósmica
Sistemática
Cósmica: Se recibe de forma inconsciente, no tiene ni principio nifin, no es planificada (tiene carga afectiva muy importante, desde el nacimiento hasta la muerte)
Sistemática: Se da en forma organizada, planificada, es medible o evaluable, tiene principio y fin (se da en la escuela, carga afectiva menor)
3ra Clase (viernes 5-04)
Naturaleza, Sociedad y Cultura
El hombre vive en 3 mundos
Todo lo que nos rodea, pero no necesita ayuda del hombrepara nacer, reproducir y morir. La naturaleza nos proporciona de distinta forma.
Orgánicas (individual): Toda educación que nos proporciona la naturaleza que es indispensable para vivir (Ej: Cuando me quemo la mano)
Cósmica: La naturaleza con el simple hecho de estar, nos educa constantemente. Educa por acción de presencia (Ej: Cuando las gaviotas vuelven al mar,indicando que hay pesca/Dejar asiento en el colectivo)
Sistemática: Material que tenga que ver con la naturaleza en el ámbito educativo (Ej: La materia “VIDA EN LA NATURALEZA” en el profesorado)
Forma Cósmica: Educa a la sociedad de forma común y por acción de presencia (Ej: Cuando llegas a una nueva ciudad y tenes que adaptarte)
Forma Sistemática: Lo aprendidoen el ámbito escolar (Ej: Materias relacionadas con la sociedad)
Sociedad: Conjunto de personas que conviven bajo el mismo territorio que transmiten sus conocimientos por culturas de generación en generación (transmiten subgrupos sociales)
Proporción Educación: Como organismo de forma cósmica y sistemática
Como Organismo: Conocimientos básicos con las que tengoque tener en la sociedad para convivir en ella (Ej: Idiomas- Leyes)
Lo tiene todo, grupo social y formado por un grupo social
Representado por una cultura
Tipos Objetiva: todo aquello que podemos percibir, observar y que nuestra sociedad lo toma como propio (nos representa)
Subjetiva: la apreciación personal que le damos al bien cultural, de acuerdo ala educación que voy adquiriendo (el valor es subjetivo) (Valores familiar, porque te lo da tu costumbre familiar)
4ta Clase (miércoles 10-04)
Forma de evaluación: Parcial por Unidad y un Examen Cuatrimestral
Sistema culturalista de la Educación
La educación sistemática va a tomar contenidos culturales que los transmiten para que perduren en el tiempo.
La escuela y lafamilia son agentes de transmisión social.
1- Selección del bien cultural, se seleccionan lo que la escuela debe enseñar (diseño curricular)
2- Sistematización de la cultura (que se estudia y que se da)
3- Transmisión de la cultura (por medio de agentes –profesores-)
4- Individualización (Alumno –como se recibe la trasmisión en la cultura-)
5- Transformación cultural (reproducción individual...
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