Carpeta pedagogica de Ed. Física





MINISTERIO DE EDUCACIÓN
DIRECCION REGIONAL DE EDUCACIÓN CUSCO
UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL DE QUISPICANCHI


I.E. NUESTRA SEÑORA DEL CARMEN – URCOS














ÁREA






DOCENTE: YNES QUISPECONDORI














CONTENIDO


1. CARÁTULA
2. PRESENTACIÓN
3. DATOS INFORMATIVOS
4. PROYECTO EDUCATIVO NACIONAL.
5. PROYECTO EDUCATIVOREGIONAL
6. PROYECTO EDUCATIVO LOCAL
7. FINES DE LA EDUCACIÓN PERUANA
8. PROPÓSITOS DE LA EDUCACIÓN PERUANA
9. CARCATERÍSTICAS DE LOS ESTUDIANTES AL CONCLUIR LA EBR
10. LOGROS EDUCATIVOS
11. MISIÓN / VISIÓN DE LA I.E.
12. ORGANIGRAMA DE LA I.E.
13. DIAGNÓSTICO FODA DE LOS ESTUDIANTES.
14. CALENDARIO CÍVICO ESCOLAR
15. COMISIONES DE TRABAJO DEL AÑO LECTIVO 2013
16. FERIADOS NO LABORABLE ENLA I.E./CALENDARIZACIÓN DEL AÑO ESCOLAR 2013 POR TRIMESTRES
17. HORARIO ESCOLAR
18. ORGANIZACIÓN INTERNA
19. TEMAS TRANSVERSALES
20. VALORES.
21. PROGRAMACIÓN CURRICULAR.
























Las circunstancias actuales de cambios permanentes y un mundo competitivo, de grandes retos y demandas, nos plantea cada vez con mayor exigencia, buscar las mejorespropuestas e instrumentos de gestión, que permita mejorar nuestra práctica educativa. En este marco, la planificación educativa cobra vital importancia, más aún cuando se trata de dar una educación integral con pertinencia, y ello será posible en la medida en que se haga una adecuada previsión de actividades y organización del recurso humano ,orientados de manera articulada fundamentalmente al fortalecimiento de las capacidades de gestión pedagógica del docente de aula , donde se inicia el crecimiento y desarrollo de la Institución Educativa , cuyos fundamentos están sustentados en el presente proyecto curricular de aula .
Igualmente el proyecto curricular de aula como instrumento de gestión ytrabajo, operativizará la propuesta pedagógica, enmarcando su accionar en espacios de participación, organización y conocimiento del contexto en el que se desenvuelve la Institución Educativa, creando de este modo las condiciones necesarias que permita lograr el mejoramiento de los procesos de aprendizaje, mediante la ejecución de las unidades didácticas que serán lasfuentes de enriquecimiento pedagógico en la cotidiana tarea de aprender y educar.

El docente













































Señor... al comenzar
un nuevo día, al ver la luz que surge ordenada
y quieta, te encomiendo mi labor.
Tú me hiciste para esto.
Pusiste en mí el fervor, la paciencia, la comprensión.
Mi labor es latuya.
Quiero amar a mis muchachos
con la misma ternura que Tú amaste tu mundo.
Déjame respetarlos con el mismo respeto
que Tú tienes al hombre.
Déjame conducirlos con la misma destreza
que Tú guías tus astros.
Quiero ser el ejemplo de tu doctrina pura,
quiero ser seguidor de las palabras santas,
que pronunció tu Hijo:
"Porque cualquier cosa que hiciéreis
a estos pequeñitos, a mí lohicísteis."
Llévame por tu senda,
dame tu mano fuerte,
pon en mis labios
mieles de místico consuelo
para yo darles a ellos todo lo que desean.
Porque dando es como recibimos.
Así sea.















Preparar las clases
Motivar a los estudiantes.
Gestionar las clases considerando la diversidad de los estudiantes.
Utilizar diversos materiales y métodos para hacer las clasesinteresantes
Claridad expositiva
Mantener la disciplina y el orden
Gestionar de manera eficiente la comunicación con los alumnos.
Tratar a los alumnos con respeto
Reconocer cuando comete un error o se equivoca en algo
Realizar una buena tutoría y dar ejemplo
Proporcionar a todos una atención frecuente y sistemática
Interesarse por los estudiantes, preguntarles sobre lo que hacen e intentar...