Carpeta a niños tecnicas proyectivas

Carpeta del niño


Presentación:

Nombre: Samanta
Edad: 10 años y 5 meses
Lugar y fecha de nacimiento: 25 de febrero de 2001, en capital federal
Lugar de residencia actual: Capital federal
Sexo: femenino
Escolaridad: 5to grado de escuela municipal
Hobbies: Jugar a la computadora, cantar, dibujar
Vivienda: Propia, vive en un PH en un primer piso, casa grande, comparte dormitorio conhermanos
Espacio físico de la viviendo donde juega: dormitorio, living.

Composición del grupo familiar:
• Raul (padre), 39 años, soltero, Técnico en refrigeración con estudios terciarios.
• María (madre), 35 años, soltera, ama de casa, con secundario completo.
• Rocío (hermana) 7 años.
















Pre-Entrevista (consigna a padres).
La comunicación hacia losmismos fue de manera telefónica, en la cual se comunico a los progenitores que somos estudiantes del I.E.S Nº 2 Alicia Moreau De Justo y que para la materia Psicodiagnóstico debíamos llevar a cabo un trabajo practico que consta en; una entrevista a padres de mas o menos una hora y media de duración donde se van a encarar cuestiones sobre el desarrollo del niño, y la aplicación de tres técnicas asu hijo en las cuales tendría que dibujar, copiar figuras, repetir dígitos y esa clase de cosas.
Se informo a los mismos que los datos son confidenciales y que el único fin del trabajo es nuestro aprendizaje por lo tanto no va haber devolución alguna. Después de exponer dichos argumentos se les pregunto si nos permitirían hacer el trabajo con su hijo, a lo que asintieron con gusto.
Pactamos comofecha de nuestro primer encuentro el día Miércoles 18 de mayo a las 15hs, se pacto la primera entrevista solo con la madre ya que el padre tenía horarios que no coincidían con los nuestros.

Entrevista

E1: Bueno, como les comunicamos telefónicamente somos estudiantes de psicopedagogía y estamos haciendo un trabajo práctico para una materia que se llama psicodiagnostico, sintéticamente,estamos aprendiendo a administrar una batería de test, algunos son para dibujar y otros para copiar figuras, y el objetivo es administrárselas a Lourdes.
Este trabajo no va a tener devolución porque no vamos a interpretar los test solamente vamos a aprender administrarlos. En estos casos cuando vamos a trabajar con un niño, necesitamos que sus padres firmen un consentimiento informado autorizando latarea que se va a realizar, y antes de tener nuestro encuentro con Lourdes tendríamos que tener una entrevista con alguno de los padres para que nos cuenten aspectos importantes, sobre el desarrollo evolutivo, el embarazo, el colegio y esas cosas.
P: Esta bien, esta bien ¿Donde hay que firmar?
E1: Por acá por favor.
E2: Bueno esta va a ser una entrevista con preguntas precisas a las cualesvamos a necesitar que usted responda de la manera mas concreta posible.
(Desarrollo de la EDIJ cerrada)




Entrevista diagnostica infanto juvenil (EDIJ)
Cuestionario para padres.


Observación de comportamiento durante la administración:

La misma se administró solamente a la madre, ya que el padre trabaja todo día. Al comenzar la entrevista Estela tomó una postura corporal cómoda yrelajada. Sus gesticulaciones predecían sus respuestas frente a las preguntas mencionadas. Respondió en forma fluida, rápida y con mucha exactitud. Se la notó cómoda y con predisposición frente a la entrevista.

Análisis cualitativo: con respecto a la confiabilidad de los datos brindados por la madre creemos que es bastante confiable.

Análisis cuantitativo: No se han encontrado criteriosdiagnósticos que permitan inferir la existencia de problemas de embarazo y nacimiento, problemas en la infancia, desarrollo lento, problemas escolares, trastornos del sueño, problemas de habla o lenguaje, autismo infantil, trastornos por evitación, mutismo selectivo o pica; según DSM III.
















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