Carpeta

Instituto: Instituto Superior de Formación Docente “Dr. Juan Pujol”
Carrera: Profesorado de Educación Inicial
Rector: Lemas, Osvaldo
Vice-Rector: Monzón, Luisa
Espacio Curricular: Práctica Docente III
Profesora: Roffé, Mirta
Alumna: Quiroz, Fabiana
D.N.I: 34.755.967
Curso: 3ro. “A”

Año Lectivo 2011

Instituto Superior de Formación Docente “Dr. Juan Pujol”

Itinerarios didácticosde rutina para sala de bebes.

Alumna Practicante: Quiroz, Fabiana

Contenido: Exploración y descubrimiento de objetos varios; a través de la “canasta de los tesoros”.

Objetivo:
Que el niño logre:
- Explorar los objetos presentados, como ser: su forma, color, tamaño, peso, olor, etc.

Duración: de 15 a 20 minutos.

Materiales:
-una caja de cartón-pelota
-maracas -muñeca
-cuchara de cocina -oso de peluche
-espátula de cocina -cajas de cartón
-bastones de madera -rollos de cocina
-espejo -libro de cuento
-tazas-ovillo de lana
-platos -manojo de llaves
-cepillo para zapatos

Actividad: “la canasta de los tesoros”
Se le presentara a los niños, una caja que contiene distintos objetos para que exploren. La docente solo observara.
Luego se les dará un tiempo para que puedan explorar e ir descubriendo las propiedadesde los objetos como ser peso, tamaño, forma, sonido, sabor.
Esta actividad se realizara acompañada de una canción “la vaca lechera”.
Para concluir con la actividad, se intentara que los niños guarden los objetos en la caja nuevamente.

“Instituto Superior de Formación Docente “Dr. Juan Pujol”

Itinerario didáctico de rutina para sala de bebes

Alumna Practicante: Quiroz,Fabiana

Contenido: Nociones espaciales: adentro – afuera.

Objetivos:
Que el niño logre:
-Iniciarse en las nociones adentro – afuera.

Materiales:
-cajas de diferentes tamaños y colores.
-pelotitas plásticas.

Actividad:
Se les presentara a los niños cajas de diferentes tamaños forradas de distintos colores.
La docente les dará tiempo para la exploración y el intercambio. Luego,les mostrara como colocar un pie dentro de la caja, después todo el cuerpo.
Les dará tiempo a los niños para el juego libre.
Cuando el juego disminuye, se introduce un nuevo elemento: las pelotitas de colores.
La docente los invitara a colocar las cajas en distintos lugares para que arrojen las pelotitas intentando embocarlas adentro.
Les dará tiempo para el juego libre.
Toda la actividad serealiza acompañada por canciones.
Para finalizar se intentara que los niños guarden los elementos.

DESARROLLO DEL NIÑO SEGÚN PIAGET

PRIMER MES:
DESARROLLO FISICO:
• Los movimientos de piernas, brazos y manos son todavía primeramente reflejos.
• Empuja hacia fuera brazos y piernas.
• Levanta la cabeza brevemente.
• Puede mantener la cabeza en línea con la espalda.
DESARROLLO SENSORIOMOTOR:
• Se queda observando un objeto, pero no lo busca.
• Coordina el movimiento de los ojos hacia los lados.
• Los reflejos se van volviendo más eficientes.
• Cuando los dedos están abiertos agarra un objeto, pero lo deja caer rápidamente.
• Responde a la voz humana.
• Busca o se dirige al pecho a pesar de no estar alimentándolo.
• Responde positivamente a la comodidad y satisfacción, ynegativamente al dolor.
DESARROLLO INTELECTUAL:
• Mirada y expresión vagas, impasivas e indirectas durante las horas en que se encuentra despierto.
• Recuerda los objetos que reaparecen en dos y medio segundos.
• Espera la alimentación cada cierto intervalo.
• Llora deliberadamente para pedir ayuda.
• Se calla cuando lo alzan o ve rostros.
DESARROLLO SOCIAL
La mayoría de las reacciones...