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PROGRAMACION CURRICULAR ANUAL

I. INFORMACION GENERAL
1. Unidad de Gestión Educativa. : Santiago de Chuco
2. Institución Educativa : César Abraham Vallejo Mendoza
3. Nivel y Modalidad : Secundaria de Menores
4. Área Curricular : Educación Artística
5. Grado y Sección : Tercero “B”
6. Horas Semanales : 02 horas
7. Profesor : LuisHumberto Mendoza Ruiz
8. Año escolar : 2012


II. PRESENTACIÓN
El área de educación artística está constituida por los siguientes ejes temáticos artes corporales, artes auditivas, artes plásticas y visuales, comprensión y apreciación artística, conocimiento y valoración artística y el conocimiento cultural. Cada uno de estos ejes está constituido por núcleos temáticos que se hansecuenciado de manera coherente desde el grado primero hasta once. Se pretende con el área que los estudiantes desarróllenlas competencias en Pensamiento estético, investigativo, expresión y sensibilidad artística. Los objetos de conocimiento del área están constituidos por: la experiencia y la obra de arte. El enfoque teórico es el espiritual. La metodología para la enseñanza y el aprendizaje delárea se basa en la teoría del aprendizaje significativo de Ausubel, el aprendizaje cooperativo o en equipo, la metodología problémica de Graves y la comprensiva de Perkins.

III. FUNDAMENTACIÓN
El área Educación Artística, a través de las disciplinas que la integran, Expresión Corporal, Teatro, Música y Educación Plástica, aspira a desarrollar la creatividad y la originalidad en eljoven educando.
El proceso creador es común a todas las disciplinas que integran el área, puesto que a partir de sus diferentes facetas buscan desarrollar en el niño, competencias tales la como la originalidad, la creatividad y la imaginación.
Para desarrolla dar las capacidades del alumno, será de fundamental importancia una adecuada inserción dentro del ámbito social, cultural ypolítico, en el cual deba desarrollarse.

IV. PROPOSITO DEL GRADO
• Valora el trabajo individual y en equipo como parte de su desarrollo personal y social; demuestra actitud emprendedora ante el medio natural y el mundo laboral, aplicando sus capacidades y conocimientos en la formulación y ejecución de proyectos productivos sostenibles en el tiempo. Se interesa por los avances de laciencia y la tecnología.
• Valora y practica un estilo de vida saludable y es responsable de su propia integridad, proponiendo alternativas de solución a los problemas ambientales que afectan a la comunidad local, nacional y mundial.
• Demuestra sus potencialidades, enfatizando su capacidad creativa y crítica para el cuidado de su entorno, construyendo su Proyecto de vida y país.• Aprende a aprender reflexionando y analizando sus procesos cognitivos, socio afectivos y metacognitivos.



V. COMPETENCIAS POR CICLO
|ORGANIZADOR |COMPETENCIAS |
|EXPRESIÓN ARTÍSTICA |Expresan los logros alcanzar en función de los aprendizajes considerados |
||básicos imprescindibles, en concordancia con los propósitos que orientan |
| |la formación. |
| |En este sentido, delinean un horizonte de expectativas en cuanto ponen en |
||evidencia el alcance de las transformaciones que se imaginan y desean tanto|
| |en términos individuales como sociales, a partir de la educación que se |
| |ofrece. |
|PRECIACIÓN ARTÍSTICA |Un...