CARRERA MAGISTERIAL

PLAN ANUAL DE TRABAJO 2012- 2013
DIAGNOSTICO


Después de recuperar las apreciaciones de actores, de fuentes de información y de sistematizar los datos obtenidos, registrar los resultados y sus posibilidades de mejora. Se detectó que en estos resultados la asignatura que requieren mayor estudio e importancia para poder elevar la educación es el español refiriéndose a la “comprensiónlectora”. Durante el presente ciclo escolar 2012 -2013 en el grupo de primer grado de esta escuela, lo cual ayudara para lograr un perfil de egreso eficiente y eficaz por tal motivo es ineludible combatir el problema especificado anteriormente.








REGISTRO DE LOS TEMAS A DESARROLLAR



Fortalecimiento del aprendizaje






















ACTIVIDADES PARADESARROLLAR LOS TEMAS DEL (PATCM)

Lectura vicaria
Pescar un lector


Lectura en voz alta, espacio para compartir

Tianguis de la lectura


Historias dramatizadas
Mediadores de lectura


Regalo de lecturas
Los cuentos cobran vida


Muestra gastroliteraria

La lectura libre













OBJETIVO

Garantizar las condiciones de uso y
producción cotidiana demateriales escritos en el marco de los proyectos de enseñanza y aprendizaje para hacer posible la
formación de lectores y escritores
autónomos.













PROGRAMACION DE ACTIVIDADES DEL BIMESTRE
¿Qué se va hacer? ¿Cómo? ¿Dónde? ¿Cuándo? ¿Con qué? ¿Quién?
BIMESTRE SEPT-OCT
Lectura vicaria


Pescar un lector
Emplear la lectura de cuentos como estrategia para elaprendizaje y la socialización de los alumnos
.
Integrar a los alumnos en actividades de lectura de la Biblioteca Escolar y de Aula.
En la biblioteca de la escuela y salón de clase.
Durante la tarde todos los lunes de 15:00 a 17:00 hrs.
El acervo de la biblioteca de escuela y salón.
El docente y alumnos del grado.
BIMESTRE NOV-DIC
Lectura en voz alta, espacio para compartir.Tianguis de la lectura

Desarrollar en los alumnos el gusto por la lectura en voz alta.


Promover la lectura y la escritura en la primaria.
En la biblioteca de la escuela y salón de clase.
Durante la tarde todos los lunes de 15:00 a 17:00 hrs
El acervo de la biblioteca de escuela y salón.
El docente, padres y alumnos del grado.
BIMESTRE ENE-FEB

Historias dramatizadasMediadores de lectura

Favorecer la expresión oral y corporal de los alumnos de primaria mediante la dramatización de historias y cuentos.


Formar a los alumnos como lectores en voz alta para promover los libros de la Biblioteca Escolar y de Aula.
En la biblioteca de la escuela y salón de clase.
Durante la tarde todos los lunes de 15:00 a 17:00 hrs
El acervo de la biblioteca de escuela ysalón.
El docente, padres y alumnos del grado.
BIMESTRE MAR-ABR
Regalo de lecturas





Los cuentos cobran vida

Fomentar la lectura en casa y en la escuela con la participación de los padres de familia.



Promover los acervos de la Biblioteca Escolar a través de la representación de cuentos por parte de madres y padres de familia.
En la biblioteca de la escuela y salón declase.
Durante la tarde todos los lunes de 15:00 a 17:00 hrs
El acervo de la biblioteca de escuela y salón.
El docente, padres y alumnos del grado.
BIMESTRE MAY-JUN

La lectura libre





Muestra gastroliteraria



Promover la lectura en el aula como estrategia permanente para fortalecer las competencias comunicativas y la formación de lectores.



Elaborar comida típica decada región del país a fin de integrar a los alumnos y a la familia.
En la biblioteca de la escuela y salón de clase.
Durante la tarde todos los lunes de 15:00 a 17:00 hrs
El acervo de la biblioteca de escuela y salón.
El docente, padres y alumnos del grado.














DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES PROGRAMADAS POR BIMESTRE

PRIMER BIMESTRE Lectura vicaria...