Carrera
Páginas: 41 (10125 palabras)
Publicado: 26 de marzo de 2014
INDICE
UNIDAD 1 Fundamentación científica y tecnológica
1.1 Conocimiento, Ciencia y Teoría………………………………………. 4
1.2 Método Científico……………………………………………………… 6
1.3 La Ciencia y la Tecnología……………………………………………. 15
1.4 Funciones y Características de la Investigación
Científica y Desarrollo Tecnológico………………………………….. 17
1.5 Aplicación de la Investigación Científica yDesarrollo Tecnológico en el campo de la Ingeniería…………….. 31
UNIDAD 2 Tipos de investigación y características
2.1 Investigación pura…………………………………………………… 35
2.2 Investigación tecnológica…………………………………………… 37
UNIDAD 3 Proceso de la investigación
3.1 Elección del tema
3.2 Planteamiento del problema
3.3 Marco teórico
3.4 Planteamiento de la hipótesis:variables e indicadores
3.5 Diseño de la investigación
3.6 Estructuración del tema
3.7 Elaboración de instrumentos
UNIDAD 4 Desarrollo de la investigación
4.1 Aplicación de instrumentos (recolección de la información)
4.2 Análisis e interpretación de la información obtenida
UNIDAD 5 Elaboración del reporte final de investigación
5.1 Portada
5.2 Índice
5.3 Introducción
5.4Antecedentes
5.5 Marco teórico
5.6 Metodología empleada
5.7 Procesamiento de la información
5.8 Análisis e interpretación de los resultados
5.9 Referencias bibliográficas
5.10 Conclusiones
5.11 Bibliografía
5.12 Anexos
INTRODUCCION
UNIDAD 1
El alumno explicará los conceptos básicos para la elaboración de un protocolo de investigación, así como la importancia de la investigación científica ydesarrollo tecnológico en el campo de la ingeniería.
UNIDAD 2
El alumno explicará cada uno de los tipos de investigación existentes, señalando las características en los ejemplos presentados.
UNIDAD 3
El alumno explicará las distintas etapas del proceso de investigación y diseñará un proyecto a partir de sus áreas de interés.
UNIDAD 4
El alumno aplicará, tanto los conocimientosteóricos como los procedimentales al desarrollo del proyecto diseñado en la unidad anterior.
UNIDAD 5
El alumno elaborará el documento mediante el cual integrará el trabajo de investigación, utilizando los
conocimientos adquiridos.
Conocimiento, Ciencia y Teoría
El conocimiento es un conjunto de información almacenada mediante la experiencia o el aprendizaje (a posteriori), o a través dela introspección (a priori). En el sentido más amplio del término, se trata de la posesión de múltiples datos interrelacionados que, al ser tomados por sí solos, poseen un menor valor cualitativo.
Para el filósofo griego Platón, el conocimiento es aquello necesariamente verdadero (episteme). En cambio, la creencia y la opinión ignoran la realidad de las cosas, por lo que forman parte del ámbito delo probable y de lo aparente.
El conocimiento tiene su origen en la percepción sensorial, después llega al entendimiento y concluye finalmente en la razón. Se dice que el conocimiento es una relación entre un sujeto y un objeto. El proceso del conocimiento involucra cuatro elementos: sujeto, objeto, operación y representación interna (el proceso cognoscitivo).
La ciencia considera que, paraalcanzar el conocimiento, es necesario seguir un método. El conocimiento científico no sólo debe ser válido y consistente desde el punto de vista lógico, sino que también debe ser probado mediante el método científico o experimental.
La forma sistemática de generar conocimiento tiene dos etapas: la investigación básica, donde se avanza en la teoría; y la investigación aplicada, donde se aplica lainformación.
Cuando el conocimiento puede ser transmitido de un sujeto a otro mediante una comunicación formal, se habla de conocimiento explícito. En cambio, si el conocimiento es difícil de comunicar y se relaciona a experiencias personales o modelos mentales, se trata de conocimiento implícito1.
Ciencia
La ciencia (del latín scientĭa 'conocimiento') es el conjunto de conocimientos...
INDICE
UNIDAD 1 Fundamentación científica y tecnológica
1.1 Conocimiento, Ciencia y Teoría………………………………………. 4
1.2 Método Científico……………………………………………………… 6
1.3 La Ciencia y la Tecnología……………………………………………. 15
1.4 Funciones y Características de la Investigación
Científica y Desarrollo Tecnológico………………………………….. 17
1.5 Aplicación de la Investigación Científica yDesarrollo Tecnológico en el campo de la Ingeniería…………….. 31
UNIDAD 2 Tipos de investigación y características
2.1 Investigación pura…………………………………………………… 35
2.2 Investigación tecnológica…………………………………………… 37
UNIDAD 3 Proceso de la investigación
3.1 Elección del tema
3.2 Planteamiento del problema
3.3 Marco teórico
3.4 Planteamiento de la hipótesis:variables e indicadores
3.5 Diseño de la investigación
3.6 Estructuración del tema
3.7 Elaboración de instrumentos
UNIDAD 4 Desarrollo de la investigación
4.1 Aplicación de instrumentos (recolección de la información)
4.2 Análisis e interpretación de la información obtenida
UNIDAD 5 Elaboración del reporte final de investigación
5.1 Portada
5.2 Índice
5.3 Introducción
5.4Antecedentes
5.5 Marco teórico
5.6 Metodología empleada
5.7 Procesamiento de la información
5.8 Análisis e interpretación de los resultados
5.9 Referencias bibliográficas
5.10 Conclusiones
5.11 Bibliografía
5.12 Anexos
INTRODUCCION
UNIDAD 1
El alumno explicará los conceptos básicos para la elaboración de un protocolo de investigación, así como la importancia de la investigación científica ydesarrollo tecnológico en el campo de la ingeniería.
UNIDAD 2
El alumno explicará cada uno de los tipos de investigación existentes, señalando las características en los ejemplos presentados.
UNIDAD 3
El alumno explicará las distintas etapas del proceso de investigación y diseñará un proyecto a partir de sus áreas de interés.
UNIDAD 4
El alumno aplicará, tanto los conocimientosteóricos como los procedimentales al desarrollo del proyecto diseñado en la unidad anterior.
UNIDAD 5
El alumno elaborará el documento mediante el cual integrará el trabajo de investigación, utilizando los
conocimientos adquiridos.
Conocimiento, Ciencia y Teoría
El conocimiento es un conjunto de información almacenada mediante la experiencia o el aprendizaje (a posteriori), o a través dela introspección (a priori). En el sentido más amplio del término, se trata de la posesión de múltiples datos interrelacionados que, al ser tomados por sí solos, poseen un menor valor cualitativo.
Para el filósofo griego Platón, el conocimiento es aquello necesariamente verdadero (episteme). En cambio, la creencia y la opinión ignoran la realidad de las cosas, por lo que forman parte del ámbito delo probable y de lo aparente.
El conocimiento tiene su origen en la percepción sensorial, después llega al entendimiento y concluye finalmente en la razón. Se dice que el conocimiento es una relación entre un sujeto y un objeto. El proceso del conocimiento involucra cuatro elementos: sujeto, objeto, operación y representación interna (el proceso cognoscitivo).
La ciencia considera que, paraalcanzar el conocimiento, es necesario seguir un método. El conocimiento científico no sólo debe ser válido y consistente desde el punto de vista lógico, sino que también debe ser probado mediante el método científico o experimental.
La forma sistemática de generar conocimiento tiene dos etapas: la investigación básica, donde se avanza en la teoría; y la investigación aplicada, donde se aplica lainformación.
Cuando el conocimiento puede ser transmitido de un sujeto a otro mediante una comunicación formal, se habla de conocimiento explícito. En cambio, si el conocimiento es difícil de comunicar y se relaciona a experiencias personales o modelos mentales, se trata de conocimiento implícito1.
Ciencia
La ciencia (del latín scientĭa 'conocimiento') es el conjunto de conocimientos...
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