Carreras


Lic. Arquitectura
Descripción
La propuesta pedagógica parte de un postulado fundamental: el aprendizaje en arquitectura solo se logra a través del hacer y, en consecuencia, la metodología de enseñanza enfatiza la actividad proyectual. 

En el ámbito taller se enseñan tanto la teoría como la práctica del diseño arquitectónico, es el espacio donde se integran los conceptos aprendidos en el restode las asignaturas. El cuerpo docente actúa como un gran equipo a efectos de coordinar las enseñanzas de las distintas materias que componen el plan de estudios y asegurar su aplicación a los temas en desarrollo.

Las clases se desarrollan en un clima de debate donde los alumnos ensayan, critican, descubren, preguntan y mantienen un estrecho contacto con sus docentes. Los alumnos ven y aprendende los trabajos que realizan otros grupos e incluso de cursos superiores. Estas discusiones e intensos intercambios son los que generan el verdadero aprendizaje de la arquitectura.

Plan de estudios
Los cursos y materias de la carrera de Arquitectura se organizan en tres áreas: 

Historia y teoría de la arquitectura
En sus cursos los estudiantes son motivados a explorar el abundante conocimientoarquitectónico existente y a focalizarse en las ideas y obras más significativas, buscando entender su contexto histórico y social, las necesidades humanas que han satisfecho y su propuesta estética y proyectual.

Tecnología, producción y gestión
Contiene los cursos destinados a capacitar en la tecnología de la construcción y sus materiales, las estructuras, la gestión de las obras, el planeamientode las inversiones y desarrollos inmobiliarios.

Arquitectura y urbanismo
La tercera área, a la que se dedica mayor tiempo y es primordial para la formación del arquitecto, transcurre en el Taller de Arquitectura: un entorno donde impera la libertad de expresión, donde se alcanza maestría en el diseño de las formas y la capacidad de concretarlas.
En ella, los alumnos desarrollan proyectos decomplejidad creciente, investigan e integran los conocimientos de la construcción y las estructuras que han aprendido en otros cursos.
De esta manera se desarrolla la capacidad proyectual dando forma a los espacios y generando una arquitectura efectiva y con estilo personal.

Perfil de aspirante
Los aspirantes a estudiar este programa deberán tener disposición para diseñar y construir objetos;percepción, sensibilidad e interés por mejorar el entorno; capacidad de observación y análisis, sensibilidad social, cultural e histórica; tendencia a la investigación y hacia el desarrollo de ideas, y curiosidad por el uso de la tecnología.

Perfil de egresado
Al terminar la carrera, el alumno habrá desarrollado los siguientes conocimientos, habilidades y actitudes:​​​​​​​​​​​​​​​
Conocimientos
Sobreelementos de la composición y diseño de los espacios y ambientes.
Sobre características y cualidades de los diferentes materiales a utilizar en los interiores de los espacios.
Sobre propiedades y características de iluminación y acústica.
Sobre lenguajes gráficos y de representación utilizados en el medio del diseño interior.
Sobre instalaciones y sistemas inteligentes a utilizarse en lasedificaciones.
Sobre estructuras para el diseño y la construcción.
Sobre técnicas de representación manuales y por computadora.
Sobre administración y finanzas de los proyectos.
Sobre creación de nuevos negocios.
Habilidades
De creatividad.
De análisis, síntesis e interpretación de la información.
De liderazgo.
De negociación.
De trabajo en equipo.
De uso de la tecnología especializada.
De ser emprendedor.​Actitudes
Investigación.
Iniciativa.
Trabajo en equipo.
Superación.
Juicio objetivo.
Propositivo al cambio.
Responsable y con un alto sentido de la ética.
Constante desarrollo.
Equidad social y desarrollo sostenible.
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Campo profesional
El egresado podrá desempeñarse laboralmente dentro de los ámbitos de la construcción, ambientación, comercial, industrial y diseño de escaparates, entre otras....