Carrerastafunell

TEMA 1
- Introducción a la historia económica –
1.1 “Economía como agenda de preguntas” Echegaray

Definición de historia económica: Es el estudio científico de las formas organización y gestión de la economía de las sociedades del pasado
Utiliza contenidos de la disciplina para una mirada más critica de la realidad económica actual:
- Preguntas son condicionadas por contexto históricoy por quien lo investiga (Pg 20 Cameron)
o Los hechos responden únicamente las preguntas concretas que formula el investigador que los aborda. Por lo tanto hay un proceso de selección, consciente o inconsciente en un volumen mas breve y sinóptico.
o Como se enfoque el análisis histórico es un instrumento que facilita la objetividad y la claridad, puede haber 2 enfoques:
 El análisishistórico puede enfocar en los orígenes de los desiguales niveles de desarrollo existentes en la actualidad. Los problemas no se pueden resolver sin este diagnostico
 El enfocarse en ejemplos de crecimiento y disminución, el enfoque histórico puede aislar los fundamentos del desarrollo económico..

- Según el tipo de indicadores y variables que observemos obtendremos distintas respuestas.
oEstos cuadros nos demuestran la economía y nivel de vida de las naciones usando varias variables, incluyendo PNB per. capita, tasa de natalidad, tasa de mortalidad, esperanza de vida, médicos por XX habitantes, consumo de energía per. capita, distribución de PIB en los sectores, población urbana, teléfonos por XX, televisores por XX, % adultos no alfabetizados, gasto en educación % del PIB, etc.(Cameron pg. 21-3)
o Los factores de producción son 4:
 Tierra
 Mano de obra
 Capital
 El factor empresarial (el esfuerzo o talento necesarios para combinar u organizar los otros tres factores)
Los factores son afectan la población individualmente, sino que la mezcla y como interactúan entre ellos es lo que causa el cambio de población. La población no se debe considerar solamente en sutotalidad, también en sus sectores (mujeres, hombres, edad, tasa participación laboral, nivel educación, etc.) (Cameron pg 26)

Es importante diferenciar entre crecimiento y desarrollo económico?
- Sí hay mucho diferencia:
 Crecimiento: el incremento sostenido de bienes y servicios que produce una sociedad
 Desarrollo: Valoración ético-moral más global de los fines y consecuencias delcrecimiento.

Conveniencia e importancia de incorporar a vuestra formación el estudio de historia económica
- Si no sabemos lo que paso en el pasado vamos a cometer errores, siempre debemos tener en cuenta el pasado para no repetir y saber corregir. Siempre mejorando las cosas y mirando hacia el futuro. (Cameron pg 20)
- Joseph Schumpeter señalo que los tres pilares del conocimiento económicoso la teoría la estadística y la historia. Paul Samuelson dijo que los que estudian economía deben prestar atención a la historia económica por que proporciona la materia prima para el análisis económico. Reinhart y Rogoff aconsejan estudiar el pasado para intuir lo que sucederá en el futuro y evitar los errores de antaño. Santayana señala que los pueblos que desconocen su historia estáncondenados a repetir una y otra vez los mismos errores.
- Sin estudiar historia económica los alumnos no van a entender correctamente el funcionamiento real del patrón oro ni las razones de la breve duración de la poética de librecambio a mediados siglo XIX ni los peligros que encierran la globalización actual. (Comin pg. 27-29)

Estudiar siguientes conceptos para poder seguir los contenidos dehistoria económica (Cameron pg 28-30)
- Producción y productividad:
o Producción: proceso mediante el cual los factores de producción se combinan entre si para fabricar los bienes y servicios que desea la población. Se mide en términos de valor/ el valor monetario.
o Productividad: la relación entre lo obtenido tras un proceso productivo y los factores de producción utilizados. Medido en...