Carta al director

Jueves 10 de Octubre, 2013.

Señor director:
A propósito de los libros de lectura escolar... ¿con qué criterio se escogen estos libros? acaso sólo importa mejorar e incrementar la comprensiónlectora? Sin duda alguna lo que leemos tiene gran trascendencia y efecto en nuestro pensar y actuar, por lo tanto, determino y creo que es preponderante y muy vital preguntarse: ¿qué le estamos dandode leer a los jóvenes? Lo cierto es que la lectura puede ser comparada de cierta forma con la comida, ya que dependiendo del tipo de alimento que estemos ingiriendo va a reaccionar nuestro organismo,y la reacción de éste a su vez va a ser muy diversa y variada según como ya mencioné dependiendo del “tipo de comida” que estemos consumiendo. De igual forma la lectura y su efecto, va a dependernetamente del “tipo de lectura” al que nos estemos orientando. Por ejemplo, si decidimos ahondar en la lectura de filosofía, seguramente el receptor comenzará a crear y a incrementar un pensamientocrítico y analítico. Pero si nos enfocamos más en la lectura de artículos científicos seguramente crecerá en el lector cierto interés por dar respuesta a teorías científicas incompletas y buscará unasolución o planteamiento lógico para cada pregunta de esa índole. Pues bien, la lectura definitivamente no es algo que deba dejarse al azar. Todos sabemos y estamos conscientes de que la recepción deltexto tendrá sí o sí un determinado efecto e impacto en los lectores, sobre todo en nosotros los jóvenes ya que somos más vulnerables a cualquier tipo de información que recibimos. Por eso no dejemos deescoger con el criterio correcto los libros de lectura escolar. No nos olvidemos la lectura cambia el accionar y proceder de las personas, y los jóvenes son el futuro de nuestro país, no les enseñensólo a comer, sino también a alimentarse bien, de la forma apropiada. Es decir, no nos enseñen sólo a leer sino además edúquennos para poder elegir de buena manera lo que leemos.
“Es un buen...