carta de jamaica
Páginas: 9 (2247 palabras)
Publicado: 21 de octubre de 2015
INSTRUCCIÓN VICEMINISTERIAL INICIO DEL AÑO
ESCOLAR 2015-2016
2
ENFOQUE:
El Ministerio del Poder Popular para la Educación en articulación con las diferentes
instancias del Gobierno Bolivariano, continúan consolidando la política educativa,
cultural, deportiva y tecnológica, en todas nuestras escuelas y liceos bolivarianos de
las diferentes entidades federales; en esta oportunidad con laalegría y entusiasmo
de celebrar el Inicio del Año Escolar 2015-2016, en un fiesta pedagógica dirigida a
las y los estudiantes de los diferentes Niveles y Modalidades del Subsistema de Educación Básica, después de un agosto de paz armonioso y solidario. Un regreso a clases donde participan activamente todas las organizaciones sociales, grupos estables
estudiantiles y magisteriales, comunidades yfamilias, con acciones estratégicas para
garantizar un espacio ameno de aprendizaje en la dinámica de circuitos pedagógicos,
muestras culturales, actividades artísticas y recreativas, haciendo de nuestras instituciones y centros educativos un territorio de paz.
INSTRUCCIÓN N° 1
UNA FIESTA PARA LAS NIÑAS, NIÑOS
Y JÓVENES DE LA PATRIA EN EL
MARCO DEL BICENTENARIO DE LA
CARTA DE JAMAICA
Lunes 14 deSeptiembre:
Se realizarán actividades de bienvenida a todas
las y los estudiantes de los diferentes niveles y
modalidades del Subsistema de Educación Básica, considerando el acto cívico para valorar los
Símbolos Patrios y continuar los esfuerzos del
período escolar anterior por reforzar el conocimiento y valoración histórica de todo nuestro patrimonio material e inmaterial, que nos identifica
culturalmentecomo venezolanas y venezolanos.
Se realizarán breves charlas sobre el significado
de cada estrofa del Himno Nacional y la importancia del contenido de la Carta de Jamaica, en
relación al Primer Objetivo Histórico del Plan de
la Patria 2013-2019, nuestro bien más preciado
que debemos seguir consolidando en este modelo social de país, como lo es la Independencia
nacional.
El ambiente musical encada espacio de aprendizaje será de gran importancia en este primer día
de clases. Las y los docentes podrán hacer una
selección de un repertorio musical para colocarlo
de forma permanente durante toda la jornada laboral; canciones del cantautor venezolano Alí Primera, como el Despertar de la Historia, la Canción
Bolivariana, u otros autores que canten a la Patria
serán válidos para reflejar elespíritu patriótico de
la actividad.
Cada aula de clase tendrá un Espacio Bolivariano,
hecho de forma colectiva por las y los estudiantes
de cada sección o grupo; en la que se elaborará
con material reciclable una Bandera, un Escudo,
un Busto del Libertador Simón Bolívar y una Cartelera sobre la Carta de Jamaica.
3
La historia de la República Bolivariana de Venezuela se debe sentir y palpar en todoslos espacios de aprendizajes; retomemos las batallas y
gestas independentistas para identificar a cada
aula escolar, pudiéramos organizar una lista de
héroes y heroínas de la independencia, o batallones de patriotas para su identificación, y que
luego se conviertan en una didáctica para la
investigación, creación y recreación de los personajes u hechos históricos.
Otro grupo de estudiantes ydocentes, pertenecientes a las diferentes organizaciones y grupos
estables podrán elaborar carteleras en la entrada
de cada institución o centro educativo, donde
se reflejen todas las políticas, avances y saldos
organizativos del MPPE; sobre las temáticas de
Consejos Educativos, Organización Bolivariana
Estudiantil, Federación Venezolana.
Es necesario que toda nuestra población estudiantil,comunidades y familias, sepan cómo estamos organizados y cuáles son nuestros avances
en materia educativa; por esa razón esta actividad
debe estar hecha con el mismo amor, empeño y
entusiasmo con que solemos hacer las cosas las
maestras y maestros de la Patria. Despleguemos
nuestras potencialidades para hacer una cartelera creativa y llena de originalidad, pensando en
su ubicación y visibilización, como...
ESCOLAR 2015-2016
2
ENFOQUE:
El Ministerio del Poder Popular para la Educación en articulación con las diferentes
instancias del Gobierno Bolivariano, continúan consolidando la política educativa,
cultural, deportiva y tecnológica, en todas nuestras escuelas y liceos bolivarianos de
las diferentes entidades federales; en esta oportunidad con laalegría y entusiasmo
de celebrar el Inicio del Año Escolar 2015-2016, en un fiesta pedagógica dirigida a
las y los estudiantes de los diferentes Niveles y Modalidades del Subsistema de Educación Básica, después de un agosto de paz armonioso y solidario. Un regreso a clases donde participan activamente todas las organizaciones sociales, grupos estables
estudiantiles y magisteriales, comunidades yfamilias, con acciones estratégicas para
garantizar un espacio ameno de aprendizaje en la dinámica de circuitos pedagógicos,
muestras culturales, actividades artísticas y recreativas, haciendo de nuestras instituciones y centros educativos un territorio de paz.
INSTRUCCIÓN N° 1
UNA FIESTA PARA LAS NIÑAS, NIÑOS
Y JÓVENES DE LA PATRIA EN EL
MARCO DEL BICENTENARIO DE LA
CARTA DE JAMAICA
Lunes 14 deSeptiembre:
Se realizarán actividades de bienvenida a todas
las y los estudiantes de los diferentes niveles y
modalidades del Subsistema de Educación Básica, considerando el acto cívico para valorar los
Símbolos Patrios y continuar los esfuerzos del
período escolar anterior por reforzar el conocimiento y valoración histórica de todo nuestro patrimonio material e inmaterial, que nos identifica
culturalmentecomo venezolanas y venezolanos.
Se realizarán breves charlas sobre el significado
de cada estrofa del Himno Nacional y la importancia del contenido de la Carta de Jamaica, en
relación al Primer Objetivo Histórico del Plan de
la Patria 2013-2019, nuestro bien más preciado
que debemos seguir consolidando en este modelo social de país, como lo es la Independencia
nacional.
El ambiente musical encada espacio de aprendizaje será de gran importancia en este primer día
de clases. Las y los docentes podrán hacer una
selección de un repertorio musical para colocarlo
de forma permanente durante toda la jornada laboral; canciones del cantautor venezolano Alí Primera, como el Despertar de la Historia, la Canción
Bolivariana, u otros autores que canten a la Patria
serán válidos para reflejar elespíritu patriótico de
la actividad.
Cada aula de clase tendrá un Espacio Bolivariano,
hecho de forma colectiva por las y los estudiantes
de cada sección o grupo; en la que se elaborará
con material reciclable una Bandera, un Escudo,
un Busto del Libertador Simón Bolívar y una Cartelera sobre la Carta de Jamaica.
3
La historia de la República Bolivariana de Venezuela se debe sentir y palpar en todoslos espacios de aprendizajes; retomemos las batallas y
gestas independentistas para identificar a cada
aula escolar, pudiéramos organizar una lista de
héroes y heroínas de la independencia, o batallones de patriotas para su identificación, y que
luego se conviertan en una didáctica para la
investigación, creación y recreación de los personajes u hechos históricos.
Otro grupo de estudiantes ydocentes, pertenecientes a las diferentes organizaciones y grupos
estables podrán elaborar carteleras en la entrada
de cada institución o centro educativo, donde
se reflejen todas las políticas, avances y saldos
organizativos del MPPE; sobre las temáticas de
Consejos Educativos, Organización Bolivariana
Estudiantil, Federación Venezolana.
Es necesario que toda nuestra población estudiantil,comunidades y familias, sepan cómo estamos organizados y cuáles son nuestros avances
en materia educativa; por esa razón esta actividad
debe estar hecha con el mismo amor, empeño y
entusiasmo con que solemos hacer las cosas las
maestras y maestros de la Patria. Despleguemos
nuestras potencialidades para hacer una cartelera creativa y llena de originalidad, pensando en
su ubicación y visibilización, como...
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