carta desciptiva
Páginas: 16 (3878 palabras)
Publicado: 18 de agosto de 2013
INSTITUTO TECNOLÓGICO
Y DE ESTUDIOS SUPERIORES
TALLER DE LIDERAZGO
MÓDULO DE PROYECTOS ESCUELA DE PADRES
“ESTRATEGIAS PARA UNA BUENA CONVIVENCIA FAMILIAR”
INTEGRANTES DEL EQUIPO:
IRENE YESENIA CASTILLO MEDINA
BLANCA ESTELA GARCÍA ALANÍZ
SUSANA GLORIA MARTÍNEZ VILLARREAL
GLORIA VERONICA SANCHEZ MEDELLIN
REPORTE NO. 1
REPORTE DE INFORMACIÓN OBTENIDA A TRAVÉSDE LA TÉCNICA “ESPACIO ABIERTO”
1. Identificación de los valores fundamentales que sustentan la comunidad escolar donde trabajan los maestros.
Se planeó realizar un taller con los padres de familia del Jardín de Niños Simón de la Garza Melo el cual se encuentra ubicado en la Colonia Arboledas del Oriente en el municipio de Guadalupe N.L. este jardín tiene sus funciones en el turno vespertinoy cuenta con 5 grupos, el nivel socio económico de esta comunidad es nivel medio bajo, en donde las madres de familia por lo general son amas de casa.
El martes 23 de Octubre del 2012 se convocó a junta para exponerles la propuesta de realizar el taller que tendría por nombre “Estrategias para una Buena Convivencia Familiar” para esta junta tuvimos una asistencia de más de 30 personas de lascuales se mostraron muy interesadas en el tema, en esta reunión pudimos identificar que los padres de familia se muestran interesados en buscar un una mejor relación con sus hijos y en general como familias, también pudimos ver que se sienten comprometidas en ayudar a sus hijos a tener un mejor desarrollo tanto en lo escolar como en lo social.
Al platicar con las mamás y plantearles que seríacomo un curso en el que tendíamos una graduación también pudimos observar que tienen interés por la superación personal, al momento de tener esta junta se les realizo una encuesta de cuales temas son los que les interesaría tocar durante este curso taller para lo que ellas expusieron que su mayor preocupación es la disciplina, los valores en la familia y los berrinches.
2. Identificación delas necesidades y problemas más frecuentes que mencionan los profesores y padres en:
a) El proceso educativo escolar de los alumnos
La falta de madurez del niño de acuerdo a su grado escolar este cursando y esto le afecte académicamente.
En este nivel en niño de preescolar esta apenas descubriendo su entorno y formando su carácter por lo que dentro de las aulas por lo general existe unambiente de respeto hacia las reglas que acuerdan como grupo y son contados lo niños que no mantienen estas reglas por lo general es por hiperactividad.
En casos más graves puede mostrarse agresividad en algún niño reflejo de alguna situación que se esté viviendo dentro de la casa ya sea maltrato familiar, divorcio de los padres o algún otro factor externo a la escuela que venga y desencadeneen coraje contra sus compañeros.
En otros casos, pero de forma muy leve podría ser el bullying entre los alumnos ya que esto se da desde tempanas edades, el hecho de molestar a los compañeros por ser diferentes o porque no le cae bien a los niños lideres es algo muy común y comienza desde el preescolar y ocasionalmente se da por la falta de valores que se inculcan desde la casa y que se debenreforzar en la escuela.
La falta de interés de algunos padres por cumplir con los materiales o cosas indispensables para el buen desempeño académico de los niños dentro del aula.
b) La comunidad escolar
El hecho que sean niños de prescolar es un ambiente aún muy puro, en el que los mayores problemas que podrían enfrentarse son la indisciplina y los berrinches.
Según nos comentan lasmamas, su preocupación primordial fue como hacerle para aplicar la disciplina con sus hijos, que pueden hacer ya que ellas notan que cada vez es más difícil corregir a sus hijos y que estos entiendan y sobre todo sin fracturar la relación con sus hijos, en ocasiones ellas se sienten culpables de que el niño no le haga caso y tener que llamarle le atención o disciplinarlo y que por consiguiente...
Y DE ESTUDIOS SUPERIORES
TALLER DE LIDERAZGO
MÓDULO DE PROYECTOS ESCUELA DE PADRES
“ESTRATEGIAS PARA UNA BUENA CONVIVENCIA FAMILIAR”
INTEGRANTES DEL EQUIPO:
IRENE YESENIA CASTILLO MEDINA
BLANCA ESTELA GARCÍA ALANÍZ
SUSANA GLORIA MARTÍNEZ VILLARREAL
GLORIA VERONICA SANCHEZ MEDELLIN
REPORTE NO. 1
REPORTE DE INFORMACIÓN OBTENIDA A TRAVÉSDE LA TÉCNICA “ESPACIO ABIERTO”
1. Identificación de los valores fundamentales que sustentan la comunidad escolar donde trabajan los maestros.
Se planeó realizar un taller con los padres de familia del Jardín de Niños Simón de la Garza Melo el cual se encuentra ubicado en la Colonia Arboledas del Oriente en el municipio de Guadalupe N.L. este jardín tiene sus funciones en el turno vespertinoy cuenta con 5 grupos, el nivel socio económico de esta comunidad es nivel medio bajo, en donde las madres de familia por lo general son amas de casa.
El martes 23 de Octubre del 2012 se convocó a junta para exponerles la propuesta de realizar el taller que tendría por nombre “Estrategias para una Buena Convivencia Familiar” para esta junta tuvimos una asistencia de más de 30 personas de lascuales se mostraron muy interesadas en el tema, en esta reunión pudimos identificar que los padres de familia se muestran interesados en buscar un una mejor relación con sus hijos y en general como familias, también pudimos ver que se sienten comprometidas en ayudar a sus hijos a tener un mejor desarrollo tanto en lo escolar como en lo social.
Al platicar con las mamás y plantearles que seríacomo un curso en el que tendíamos una graduación también pudimos observar que tienen interés por la superación personal, al momento de tener esta junta se les realizo una encuesta de cuales temas son los que les interesaría tocar durante este curso taller para lo que ellas expusieron que su mayor preocupación es la disciplina, los valores en la familia y los berrinches.
2. Identificación delas necesidades y problemas más frecuentes que mencionan los profesores y padres en:
a) El proceso educativo escolar de los alumnos
La falta de madurez del niño de acuerdo a su grado escolar este cursando y esto le afecte académicamente.
En este nivel en niño de preescolar esta apenas descubriendo su entorno y formando su carácter por lo que dentro de las aulas por lo general existe unambiente de respeto hacia las reglas que acuerdan como grupo y son contados lo niños que no mantienen estas reglas por lo general es por hiperactividad.
En casos más graves puede mostrarse agresividad en algún niño reflejo de alguna situación que se esté viviendo dentro de la casa ya sea maltrato familiar, divorcio de los padres o algún otro factor externo a la escuela que venga y desencadeneen coraje contra sus compañeros.
En otros casos, pero de forma muy leve podría ser el bullying entre los alumnos ya que esto se da desde tempanas edades, el hecho de molestar a los compañeros por ser diferentes o porque no le cae bien a los niños lideres es algo muy común y comienza desde el preescolar y ocasionalmente se da por la falta de valores que se inculcan desde la casa y que se debenreforzar en la escuela.
La falta de interés de algunos padres por cumplir con los materiales o cosas indispensables para el buen desempeño académico de los niños dentro del aula.
b) La comunidad escolar
El hecho que sean niños de prescolar es un ambiente aún muy puro, en el que los mayores problemas que podrían enfrentarse son la indisciplina y los berrinches.
Según nos comentan lasmamas, su preocupación primordial fue como hacerle para aplicar la disciplina con sus hijos, que pueden hacer ya que ellas notan que cada vez es más difícil corregir a sus hijos y que estos entiendan y sobre todo sin fracturar la relación con sus hijos, en ocasiones ellas se sienten culpables de que el niño no le haga caso y tener que llamarle le atención o disciplinarlo y que por consiguiente...
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