Carta Descriptiva - Introducción A La Seguridad E Higiene

Páginas: 2 (338 palabras) Publicado: 21 de junio de 2012
Nombre del curso: Introducción a la Seguridad e Higiene | Instructor: Instructores del Área de Capacitación |
Duración: 60 min. | Sede: | Sesión: 1 de 1 |
Objetivo: “ Al término del curso elParticipante conocerá y aplicará los principios de la seguridad industrial, estableciendo así medidas de prevención, y acciones en caso de accidente ” | Dirigido a: |

CONTENIDO TEMÁTICO |OBJETIVO | METODOLOGÍA | MATERIALDIDÁCTICO | ACTIVIDADES | DURACIÓN | EVALUACIÓN |
1. Introducción1.1 Presentación del instructor y del tema.1.2 Presentación del objetivo. | Que los participantesconozcan al instructor, el tema que se impartirá, y el objetivo del curso. | - Expositiva- Dialogo y discusión. | Cañón, Laptop, plumones, lápices | El instructor:-Presenta el programa y alcance delcurso-Facilita conocer las expectativas de los participantes.-Anota en pintarrón expectativas de los participantes y las enlaza hacia el contenido del curso.-Comenta las reglas del curso y la manera deevaluarlo.El Participante:-Sigue las instrucciones del instructor.-Comenta expectativas. | 5 min. | N/A |
2.- Seguridad Industrial.2.1 Antecedentes2.2 Conceptos2.3 Marco legal | El participanteconocerá los antecedentes y los conceptos de de la seguridad industrial aplicando los conocimientos | - Expositiva- Dialogo y discusión. | Manual del participanteCañón, Laptop, Video | Elinstructor:-Aplica una evaluación verbal diagnóstica a participantes sobre el tema-Expone c/u de los contenidos, apoyándose en las diapositivas El participante:-Sigue las instrucciones del instructor.-Contestarálas preguntas que le hace el instructor al grupo | 15 min. | N/A |
3.-Accidentes3.1 Concepto3.2 Causas3.3 Tipos 3.4 Que hacer en caso de accidente | El participante conocerá los accidentes, tiposy causas que aplicará para evitar lesiones daños e inclusive la muerte. | - Expositiva - Diálogo y discusión. | Cañón, Laptop, | El instructor:-Explica la los conceptos-Expone c/u de los...
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