Carta Descriptiva Teo


CARTA DESCRIPTIVA

Semana: 1 Fecha: 4 al 8 de Agosto 14 Horas: 6
Carta Descriptiva
Plantel: Lic. Raül Rangel Frías
Módulo: Maquinado de piezas en rectificadoras
Grupo:510 -509-512
Unidad de aprendizaje:
Ejecución de actividades previas al rectificado de piezas
Tema
Contenido
Competencias
Actividad a desarrollar
EvidenciasENCUADRE




































































1.1 Identifica las partes principales de una rectificadorade acuerdo a su clasificación para realizar los procedimientos de uso y manejo de acuerdo con las normas de seguridad




































































1.1.1
A. Análisis de las Normas de seguridad e higiene.
 Accidentes de trabajo.
Consecuencias.
 Riesgos de trabajo.
 Condiciones inseguras.
 Actos inseguros.
 Orden y limpieza.
 Normas.
B. Descripción del equipo de seguridad personal.
 Gafas.
 Bata.
 Zapatos.
 Tapones auditivos.
C. Factores de seguridad del equipo y herramientas.
 Fuentes de energía.
 Tomas de corriente.
 Seguros de la maquinaría.
 Alarmas.
 Estado de herramientas

 Estado de lamáquina en general.
D. Conceptualización de la rectificadora.
 Definición.
Marcas co




































































1 Se conoce y valora así mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.

5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos


8. Participa y colabora de maneraefectiva en equipos diversos




Presentación del docente , realiza la técnica de la cadena de nombres, y conocer el nombre del l módulo, reglas del curso que regirán todo el semestre se realiza las expectativas del alumno con respecto al módulo, se realiza un examen diagnostico por escrito o por medio de lluvia de ideas, aplicando una oración se sabe su estilo de aprendizaje, sé les da losobjetivos de los contenidos temáticos ,además se les informa de las practicas a realizar en el taller ,y se forman equipos de trabajo y la forma de la evaluación, y firmar la carta compromiso, y se les da fecha de entrega evidencias
Conflicto cognitivo
Percibe los beneficios de los conocimientos previos que tiene el estudiante y reconocimiento en el caso de éxito y comentando los beneficiosalcanzados por el protagonista de acuerdo a los acontecimientos que suceden en el salón de clase.
Actividades
Se menciona las actividades que se van a realiza durante la sesión de clase, que se va hace, como lo van hacer, con que se va hacer, con quien se va hacer, de acuerdo a las actividades. identificar las partes principales de la rectificadoraRealizar un esquema para identificar las partes principales de la rectificadora






































FECHA DE ENTREGA _22 Agosto 14___--firma y sello___________


CARTA DESCRIPTIVA

Semana: 2 Fecha: 11 AL 15 Agosto 14 Horas:
Carta Descriptiva
Plantel: Lic. Raúl RangelFrías
Módulo:
Grupo:509-510-512
Unidad de aprendizaje:
Ejecución de actividades previas al rectificado de piezas
Tema
Contenido
Competencias
Actividad a desarrollar
Evidencias
1.1 Identifica las partes principales de una rectificadora de acuerdo a su clasificación para realizar los procedimientos de uso y manejo de acuerdo con las normas de seguridad
1.1.1 E,.-.Clasificación de las rectificadoras
Universales.
 De superficies planas.
 De interiores.
 De superficies con mesa plana.
 De mesa horizontal giratoria.
 De mesa giratoria y husillo vertical.
 Para herramientas
 De roscas.
 Sin puntos.
 Manuales.
F. Descripción de las partes principales de la rectificadora.
 Botones o interruptores.
 Palancas.
 Volantes.
 Topes.
 Mesa.
 Husillos.
 Sistema de...