Carta Descriptiva Transferencia CECyTECH

Modelo de Emprendedores para la Educación Media Superior
Guía del programa de transferencia a planteles de CECyTECH
Del 24 al 26 de noviembre, Hotel Camino Real, Tuxtla Gutiérrez
Participantes: 123 operadores (41 directores y 41 coordinadores y 41 docentes facilitadores)
Objetivo: Empoderar a 123 operadores, brindarles conceptos y estrategias para impulsar la cultura emprendedora en susplanteles,
concretar un plan de acción que les permita lanzar el centro emprendedor e impulsar su vinculación con el ecosistema.
Lunes 24 de noviembre -OPERACIÓNHora

Tema general

10:00 - 11:00
(60’)
11:00 – 12:00
(60’)
12:00 – 12:30
(30’)
12:30 – 13:00
(30’)

Acto protocolario

13:00 – 14:00
(60’)

Objetivo

Técnicas y
herramientas

Procedimiento a seguir y control de tiempo

Equipo y
materiales

Marcogeneral del MEEMS / Lic. Katia Aguila Plancarte, Coordinadora del MEEMS
Distribución de participantes en 3 grupos de 41 personas
Identificación de
expectativas

1. Estrategia
MEEMS:
Resultados y
alcances.

Conocer
motivaciones,
deseos,
esperanzas y
temores del
grupo

Conocer la
estrategia
general del
MEEMS.

Reflexión
personal,
compartir en
pequeños
grupos,
compartir en
plenaria

Individualmente,cada operador responderá ¿qué esperanzas y temores tiene
en relación al proyecto?, lo compartirán en subgrupos, aprovecharán para
presentarse brevemente (nombre, plantel) y escribirán en una tarjeta sus
conclusiones para compartir en plenaria (25’)

Exposición

Presenta la estrategia MEEMS: fundamentos, desarrollo del modelo, línea del
Emprendimiento, competencias, enfoque, flexibilidad,componentes,
materiales y resultados. (45’)

Diálogo en
plenaria

Para cerrar la actividad presenta los videos (5’):
 Oliver http://www.youtube.com/watch?v=87qDulpLgwo
 Paul: http://www.youtube.com/watch?v=a0PYcgzdSyU
Recuerda usar los post-it para desactivar e identificar comentarios o
preguntas que no corresponden propiamente a la trasnferencia. Así mismo
entrega al finalizar cada día esta información atu coordinadora para dar
respuesta en la medida de lo posible.

Sección de preguntas y respuestas (15’)
Considera que esta sección es una introducción del Modelo que deberá ser

1

Tarjetas de
colores
Masking tape
Hojas blancas
Un rotafolio
Plumones
Computadora
portátil, cañón,
bocinas y
PPT’s

Modelo de Emprendedores para la Educación Media Superior
Lunes 24 de noviembre -OPERACIÓNHora

Temageneral

Objetivo

Técnicas y
herramientas

Procedimiento a seguir y control de tiempo

Equipo y
materiales

clara y consisa. Orienta las preguntas al contenido que se presenta para evitar
distracciones en el grupo.
14:00 - 15:00
(15’)
15:00 - 16:00
(60’)

Comida
2. Lineamientos
de Operación del
MEEMS

Los participantes
identifican el
propósito de los
centros
emprendedores,
los
procedimientos,actividades y
sistemas
organizativos.

Exposición
Técnicasiluetas

Continúa la explicación sobre las atribuciones y funciones del modelo, así
como la estructura organizativa (10’).
Técnica Siluetas. Forma equipos de trabajo; solicita que en un rotafolio
dibujen una silueta y la personalicen: 3 grupos trabajarán sobre el perfil y
responsabilidades que creen debe tener un docente – facilitador del MEEMSy
los otros 3 perfil y responsabilidades del coordinador (10’).

Rotafolios,
plumones,
hojas de
colores y
masking tape

Cada equipo tendrá que presentar sus resultados en 3’ al resto del grupo,
porteriormente el líder, retomando la ppt, deberá hacer una sintesis
conceptual para cerrar el tema (25’).
Sigue la explicación sobre el tema de espacios y recursos, así como procesos
para la apertura de unCE (15’).

16:00- 17:40
(40’)

Continúa LO

Los participantes
identifican el
sentido de los
centros
emprendedores,
los
procedimientos,
actividades y
sistemas
organizativos.

Exposición
“Casos de
éxito”
Técnica:
Imagina tu
centro
emprendedor
(trabajo en
equipo)

Realiza una intro de las etapas y acciones de operación del CE (5’).
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Módulos de formación (10’)
Vinculación con el ecosistema...