carta descriptiva
Páginas: 3 (605 palabras)
Publicado: 28 de noviembre de 2013
CARTA DESCRIPTIVA
CURSO BASICO
PLANEACION DIDACTICA PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS EN EL AULA
PLANEACION DIDACTICA Y DESARROLLO DECOMPETENCIAS
*DOMINIO DISCIPLINAR DE LOS PLANES Y PROGRAMAS
*GESTION DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE AULICO
*TRANSVERSALIDAD
COMPETENCIAS DOCENTES Y PLANEACION DIDACTICA EN ELMARCO DE LA RIEB
PRIORIDAD EDUCATIVA NACIONAL
* COMPETENCIA LECTORA
* CULTURA PARA LA SALUD ALIMENTARIA
IDEAS PRINCIPALES
Los maestros debemosactualizarnos para ser verdaderos agentes de cambio; de manera que, se nos dote de herramientas para un desarrollo humano, pleno e integral.
El objetivo es desarrollar al máximo las areas; publica,personal y laboral; dando acceso a las oportunidades de bienestar, libertad, felicidad y ejercicio de los derechos.
Se debe trabajar con equidad, para quitar las desigualdades, evitando la exclusión depersonas, para favorecer sus derechos y oportunidades.
La competencia primordial del maestro es, que domine los contenidos de enseñanza estrategia a aplicar para desarrollar así en el niño susaspectos; intelectual, de lenguaje, afectivo y psicomotor, logrando así el desarrollo integral.
PILARES
1.- Dominio disciplinar de los planes y programas.
* conocer planes y programasestablecidos por la S.E.P.
2.- Gestión de ambientes de aprendizaje áulico.
* recursos con que cuenta la escuela y el que se tiene saberlo usar y
promover la innovación, paracrear un ambiente agradable y
alfabetizador para su desarrollo integral.
3.- Transversalidad.
* son las disciplinas que se deben desarrollar como básica,acentuando la importancia de la vida, el contacto con la naturaleza,
la salud y derechos humanos.
Qué caracteristicas debe tener una planeación didáctica que responda a un...
CARTA DESCRIPTIVA
CURSO BASICO
PLANEACION DIDACTICA PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS EN EL AULA
PLANEACION DIDACTICA Y DESARROLLO DECOMPETENCIAS
*DOMINIO DISCIPLINAR DE LOS PLANES Y PROGRAMAS
*GESTION DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE AULICO
*TRANSVERSALIDAD
COMPETENCIAS DOCENTES Y PLANEACION DIDACTICA EN ELMARCO DE LA RIEB
PRIORIDAD EDUCATIVA NACIONAL
* COMPETENCIA LECTORA
* CULTURA PARA LA SALUD ALIMENTARIA
IDEAS PRINCIPALES
Los maestros debemosactualizarnos para ser verdaderos agentes de cambio; de manera que, se nos dote de herramientas para un desarrollo humano, pleno e integral.
El objetivo es desarrollar al máximo las areas; publica,personal y laboral; dando acceso a las oportunidades de bienestar, libertad, felicidad y ejercicio de los derechos.
Se debe trabajar con equidad, para quitar las desigualdades, evitando la exclusión depersonas, para favorecer sus derechos y oportunidades.
La competencia primordial del maestro es, que domine los contenidos de enseñanza estrategia a aplicar para desarrollar así en el niño susaspectos; intelectual, de lenguaje, afectivo y psicomotor, logrando así el desarrollo integral.
PILARES
1.- Dominio disciplinar de los planes y programas.
* conocer planes y programasestablecidos por la S.E.P.
2.- Gestión de ambientes de aprendizaje áulico.
* recursos con que cuenta la escuela y el que se tiene saberlo usar y
promover la innovación, paracrear un ambiente agradable y
alfabetizador para su desarrollo integral.
3.- Transversalidad.
* son las disciplinas que se deben desarrollar como básica,acentuando la importancia de la vida, el contacto con la naturaleza,
la salud y derechos humanos.
Qué caracteristicas debe tener una planeación didáctica que responda a un...
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