CARTA DESCRIPTIVA

Escuela: Universidad Autónoma de Chiapas Campus VI Carrera: Licenciatura en Pedagogía Ciclo: enero-mayo de 2014 Materia: psicología evolutiva

Grupo: 3 “A”Unidad: II Tema: Etapa prenatal y posnatal Profesor: Mtro. Oscar Lenin Ocaña Chamé Fecha: 28 de abril de 2014

OBJETIVO GENERAL DE UNIDAD

OBJETIVOS PARTICULARESCONTENIDOS

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

TIEMPO

TECNICA(S) DE APRENDIZAJE

EVALUACION

RECURSOS

BIBLIOGRAFIA

OBSER-VACIONES














Que el alumno identifique y expliqué los procesos prenatales dela primera infancia del ser humano.














Que el alumno examine la concepción y que factores están presentes a través de los mecanismos de herencia y del ambiente.














1. El iniciode la vida.







2.El desarrollo prenatal
.






3.El parto

Que el alumno realice la lectura correspondiente en equipos de 10 Integrantes.










Elaborar un mapa conceptual







Elaborar unmapa mental







Que el alumno estructure las fases del parto en una línea del tiempo.


10 minutos














40 minutos








25 minutos








45 minutos



Lectura rápidaMapa conceptual por equipos de 5 y su exposición






Mapa mental en equipos de 5.







Línea del tiempo en equipos de 7 y su exposición



















Estructuración jerárquica de los conceptos,coherencia, comprensión y dominio del tema


Creatividad, relación de las figura y dibujos con el significado,




Coherencia lineal de las etapas.
Dominio del tema en la exposiciónHojas blancas, plumones, antología, regla, papel bond



Revistas y/o periódicos para los recortes, lápices de colores, hojas blancas, antología


Papel bond o pizarrón, plumones o marcadores,antología














Antología psicología evolutiva pág. 80- 100.
Tener en cuenta 5 minutos de organización de equipos.

Recordar a los alumnos que realicen la lectura y que lleven libros, revistas...