carta gam para evaluacion


Ámbito
Núcleo
Aprendizaje Esperado
Aprendizaje
Específico
Situación de Aprendizaje
Instrumento de Evaluación
Evaluación Diagnóstica
Evaluación Formativas
Evaluación Sumativafecha
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1
Comunicación
Lenguaje Artístico
Expresarse creativamente a través de diferentes manifestacionesartísticas:Pintura,modelado,grafica,teatro,danza,música,poesia,cuentos e imágenes proyectadas
Expresa creativamente diferentes manifestaciones artísticas:pintura,danza,música e imágenes proyectadas
Exponer a los niñosdistintas imágenes proyectadas relacionadas con la isla de pascua tomando en cuenta: vestimenta, comida típica, paisaje y escultura. Los niños a través de las imágenes proyectadas deben realizar dibujo,pintar y recordar la información señalada.
Lista de cotejo
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2
Comunicación
Lenguaje Artístico
Crea secuencias de movimientos con o sinimplementos a partir de las sensaciones que le genera la música
Crea secuencias de movimientos a partir de las sensaciones que le genera la música
Mostar y enseñarle a los niños la música típica de “Isla depascua” para que asi los niñs puedan realizar distintas secuencias de movientos al ritmo de la música
Lista de cotejo










3
Formación Personal y Social
Convivencia
Apreciar eincorporar elementos significativos de la cultura chilena en prácticas cotidianas y expresiones artísticas.
Incorporar elementos significativos de la cultura chilena y expresiones artísticas.Realizar actividad en la cual los niños deben caracterizarse de isleño describiendo sus costumbres y tradiciones
Lista de cotejo










4
Formación Personal y Social
ConvivenciaApreciar la diversidad en las personas en un marco de respeto por sus singularidades personales,étnicas,fisoromicas y lingüísticas
Apreciar diversidad en las personas respecto por sus singularidades...