carta gantt


Ámbito
Núcleo
Aprendizaje Esperado

Aprendizaje
Específico
Situación de Aprendizaje

Instrumento de Evaluación
Evaluación Diagnóstica
Evaluación Formativas
Evaluación Sumativafecha
fecha
Fecha
fecha
Fecha
fecha
fecha
fecha
fecha
Fecha
Lunes
Formación personal y social
Convivencia

N°2



Contribuir en prácticas culturales como; celebracionesMostrar y comentar con los niños diferentes imágenes de personas y sus celebraciones
Lista de cotejo
02/09









Martes
Formación personal y social
Convivencia

N°3
Comprender elsentido que tiene para su familia algunas costumbres y ritos de su cultura
Los niños compartirán y comentaran fotos traídas desde el hogar de celebraciones familiares
Lista de cotejo

3/9Miércoles
Formación personal y social
Convivencia
N° 4
Ampliar sus prácticas de convivencias social en nuevas situaciones
Compartir una celebración de cumpleaños para todos los niños concooperaciones traídas desde el hogar
Escala de apreciación


4/9






i
Jueves
Relación con el medio natural y cultural
Grupos humanos sus formas de vida y acontecimientos importantesN°1
Apreciar las formas de vida de su familia y otros identificando costumbres tradiciones y acontecimientos significativos
Conocer distintas celebraciones y fiestas que se realizan en nuestropaís con apoyo audiovisual
Escala de apreciación



5/9






Viernes
Relación con el medio natural y cultural
Grupos humanos sus formas de vida y acontecimientos importantes
N°9Distinguir las diferentes formas de vida urbana y rural
Reconocer elementos con los que celebramos el cumpleaños de chile como; empanadas, mote con huesillo etc.
Escala numérica




5/9Lunes
Formacion personal y social
autonomia
N°1
Coordinar con mayor precisión destrezas motoras finas
Cortar imagen de las fiestas típicas de la zona norte, centro y sur de chile y ubicarlas en...