Carta Gantt

|Docente: |Andrea Alejandra León Millones |

Semestre: Primero Asignatura/Subsector: Física Nivel/Curso: 1º Medio
Año: 2013Nº Hrs semanal: 2 horas

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Semestre: Segundo Asignatura/Subsector: FísicaNivel/Curso: 1º Medio
Año: 2013 Nº Hrs semanal: 2 horas

N
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APRENDIZAJE ESPERADO |
CONTENIDO |AGOSTO |SEPT. |OCTUBRE |NOV. |DIC. | | | | | |1 |2 |3 |4|1 |2 |3 |4 |1 |2 |3 |4 |5 |1 |2 |3 |4 |1 |2 | |
2
5

H
R
S |

Unidad 3

Fuerza
y movimiento:

Descripción del movimiento;
Elasticidad
y
fuerza |1. Justificar la necesidad deintroducir un marco de referencia y un sistema de coordenadas para describir el movimiento de los cuerpos. |11. Reconocimiento de la diferencia entre marco de referencia y sistema de coordenadas y de suutilidad para describir el movimiento. |x |x |x | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |12. Aplicación de la fórmula de adición de velocidades en situaciones unidimensionales para comprobar la relatividaddel movimiento, en contextos cotidianos. | | | |x |x |x | | | | | | | | | | | | | | | | |2. Describir investigaciones científicas clásicas asociadas al concepto de relatividad del movimiento,valorando el desarrollo histórico de conceptos y teorías. |1. Identificación de problemas, hipótesis, procedimientos experimentales, inferencias y conclusiones, en investigaciones científicas clásicas ocontemporáneas, por ejemplo, en los experimentos efectuados para determinar la rapidez de la luz y del sonido. Caracterización de la importancia de estas investigaciones en relación a su contexto | | | | || | |x |x | | | | | | | | | | | | | | |3. Análisis del desarrollo de alguna teoría o concepto relacionado con los temas del nivel, con énfasis en la construcción de teorías y conceptos complejos,...