Carta a docentes

Bogotá D.C., 08 de marzo de 2013

MÁS ALLÁ DE LAS HORAS Y LOS MINUTOS,
REFLEXIONEMOS SOBRE LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
Apreciados y apreciadas Docentes y Directivos Docentes,
Nuevamente nosencontramos frente a varias discusiones en torno a la calidad de la educación,
las cuales siempre serán bienvenidas, especialmente si se trata de mejorar las condiciones para
la enseñanza-aprendizaje ennuestras instituciones educativas.
En esta ocasión, como en las anteriores, invitamos a que estas discusiones superen el tema de las
horas y los minutos, como lo expresó el Secretario de Educaciónen su comunicación de marzo
del 2012, en tanto la Secretaría de Educación asume como marco normativo el Decreto 1850 de
2002, el cual es claro en establecer la jornada escolar, la asignaciónacadémica, la jornada laboral
de directivos docentes y docentes, la cual incluye el tiempo de descanso de los estudiantes, y
otros criterios en torno a actividades curriculares y desarrollo institucional.Es por ello que invitamos a que el debate y las prácticas involucren otros temas de trascendencia,
como lo son: el ejercicio de un gobierno escolar democrático e incluyente; el fortalecimiento deproyectos educativos institucionales pertinentes, acordes con los intereses y particularidades de
niños, niñas y jóvenes y con las demandas de la sociedad del conocimiento; la jornada de 40
horas, comouna posibilidad de enriquecer el currículo y de ampliar las experiencias de
aprendizaje a partir de la investigación, el arte, el deporte, las ciencias, las TICs; la consolidación
de los colegioscomo escenarios de diálogo, de respeto, de confianza, de intercambio, de
construcción de saberes y de cultura, a partir de procesos participativos y reflexivos. En fin, es la
oportunidad de abordarun debate amplio en torno al compromiso de la escuela y la comunidad
educativa en la formación integral de una ciudadanía autónoma, crítica, ética, propositiva y
constructora de paz.
Aprovecho la...