Carta

EL WARTEGG

Prueba proyectiva ideada por Eric Wartegg en 1940 y adaptada por C. Biedma y por D. Alfonso en 1960.

El Wartegg es un test psicológico proyectivo de tipo gráfico, caracterizado por articular diferentes campos la personalidad y del funcionamiento psíquico del individuo.
La prueba consiste en realizar un dibujo en cada uno de los 8 cuadrados que incluyen alguna figura previa.
Esampliamente utilizado en el campo organizacional, particularmente en selección de personal debido a su facilidad de aplicación y a la riqueza de información que suministra.
Su valoración e interpretación, sin embargo, no son precisamente sencillas, pues el Wartegg permite un completísimo análisis dinámico de la personalidad, en aspectos tanto constitucionales como situacionales. Evalúa, entreotras áreas:
➢  Posicionamiento frente al medio y a sí mismo
➢  Relacionamiento interpersonal
➢  Manejo de ansiedades y frustraciones
➢  Expectativas ambiciones y proyecto de vida
➢  Tipo de raciocinio, asociación y síntesis
➢  Comportamiento ético frente a valores

Esta prueba puede realizarse en individuos desde los siete años de edad en adelante. El test está constituido por ochocuadros, los cuales se encuentran insertos sobre un fondo negro, figura-fondo que favorece en el individuo la activación del fenómeno de la proyección, a la manera indefinida y ambigua propia de la regla general de las pruebas llamadas proyectivas. Presentación formal de la prueba que evoca lo más primario, tal como si cerramos los ojos y alguien nos invita a decir qué es lo que vemos como laasociación libre del psicoanálisis.

LOS ELEMENTOS FORMALES DE LA PRUEBA:

El Fondo Blanco de cada cuadro, en sí mismo, limita la exteriorización masiva de la proyección del carácter, en tanto, se determina como el signo de ansiedad y expectativa sobre el que se proyectará el contenido de la proyección misma.

El Producto Grafico o dibujo predeterminado en el cuadro, le exige al individuo que surespuesta se realice sobre un determinado marco determinado y representado (los cuadros donde se realiza la prueba), así, los signos curvos deberían evocar estados afectivos y emocionales, mientras los signos rectos, movilizan más las aspectos cognitivos y racionales del mismo.

Los Fondos, implican el dibujo interno elaborado por el individuo evaluado, en tanto se coloca en juego en ellos ladinámica de la personalidad, la cual se evalúa en dos dimensiones complementarias:

1. Análisis constitucional: es el contenido de los campos que apuntan a los aspectos más estables de la personalidad, lo que se evalúa con todo el contenido de la prueba. Se evalúa: el sentido de los dibujos, que es la suma de: el sentido de cada uno de los dibujos más la relación con el tema del campo donde seencuentra.

2. Análisis situacional: es el estado de la personalidad en el momento mismo de la prueba, lo que se evalúa a partir de la secuencia que siguió el individuo en el momento de su elaboración, es lo que nos indica el orden en que se realizaron los campos.

LOS CAMPOS PROYECTIVOS:

Son los espacios en blanco donde deben inscribirse los dibujos. Estos están divididos por su sentido ysignificación, hay 4 orgánicos y 4 inorgánicos, que como tal, determinan ciertos tipos de dibujos como sus denominaciones lo indican.

Orgánicos: son los recuadros 1, 2, 7 y 8. Que inducen la realización de dibujos animados o de la naturaleza, son los campos de lo afectivo y de lo emocional.

Inorgánicos: son los recuadros 3, 4, 5 y 6. Que inducen la realización de dibujos inanimados o de objetos,son los campos de lo racional, experto y objetivo.

En esta línea, abordar un campo orgánico como uno inorgánico, puede interpretarse como una tendencia del individuo a la superficialidad o como una tendencia práctica, realista u objetiva. Abordar un campo inorgánico como uno orgánico, puede interpretarse como una tendencia a conflictuar con facilidad o a un envolvimiento en la emocionalidad....