Carta

Carta Descriptiva del curso:
INTRODUCCIÓN A LA LINGÜÍSTICA

Semestre Agosto-Diciembre 2012

I. DATOS DEL CURSO |
|
NOMBRE DE LA ASIGNATURA: INTRODUCCIÓN A LA LINGÜÍSTICA |
CICLO: TERCER SEMESTRE | | CLAVE: SH703-03 |
HORAS/SEMANA: TEORÍA: 2 PRACTICA: 1 | | TOTAL HORAS: 3 |
CREDITOS: 5 | | TOTAL CRÉDITOS: 5 |
HORAS CLASE POR SEMESTRE: 3 | | TOTAL: 48 |SERIACIÓN: |

II. INFORMACIÓN DEL CATEDRÁTICO |
NOMBRE: Irina Alejandra Osorio Ochoa |
E-MAIL: irinaaoo@hotmail.com |
TELÉFONO OFICINA: | HORARIO OFICINA: 14:00- 19:30 |
TELÉFONO CASA: | HORARIO: |

III. OBJETIVO DEL CURSO |
El alumno será capaz de distinguir el desarrollo de la lingüística y sus aportaciones más importantes. |

IV. BIBLIOGRAFÍA Y OTROS RECURSOSDIDÁCTICOS |
LIBRO DE TEXTO:No llevamos libro de textoOTRAS FUENTES BIBLIOGRÁFICAS:COLLADO, Jesús Antonio, FUNDAMENTOS DE LA LINGÜÍSTICA EN GENERAL, Ed. Gredos, Biblioteca románica hispánica, primera edición, 2ª Reimp. 1986, Madrid.LINGÜÍSTICA Y SIGNIFICACIÓN, Biblioteca Salvat de grandes temas, Ed. Salvat, Barcelona, 1973LORENZO, Emilio; EL ESPAÑOL DE HOY, LENGUA Y EBULLICIÓN; Ed. Gredos, Bibliotecarománica hispánica, cuarta edición, 1994, Madrid.MALBERG, Bertil, LOS NUEVOS CAMINOS DE LA LINGÜÍSTICA, Trad. Juan Almela, Ed. Revolucionaria, Instituto cubano del libro, tomado de la edición de 1971. Cuba.REVOLUCIÓN LINGÜÍSTICA, Biblioteca Salvat de grandes temas, Ed. Salvat, Barcelona, 1973MATERIAL Y EQUIPO REQUERIDO: Pizarrón, cañón |
V. ORGANIZACIÓN DEL CURSO |
El curso se divide en tresunidades las cuales serán evaluadas de la manera abajo propuesta, en caso de tener que ahondar en uno de los temas, se hará para no dejar dudas en los alumnos. |

VI. EVALUACIÓN DEL CURSO |
Calificación Mensual: Examen: 50% Ejercicios: 50% Calificación Final: Promedio parciales: 50%Examen semestral: 50% Total 100% |
|

VII. POLITICAS DEL CURSO |
1. La entrada al salón de clases es a la hora en punto, tienen cinco minutos de tolerancia, después de eso ya nadie puede entrar. 1. La asistencia es obligatoria, se tomará lista todos los días, no hay retardos, sólo asistencias. 1. Están prohibidos los celulares en el salón.Al alumno que le timbre el celular, se le retirará. 1. La calificación aprobatoria es 70. 1. La copia en los exámenes se califica con cero. En las tareas, el que presta y el que pide tienen cero. 1. No se aceptan tareas o trabajos tarde, quien no entregue, tendrá un cero de calificación. 1. Las salidas del salón de clases están prohibidas. 1. El alumno tiene permitido duranteel semestre, dos semanas de faltas (seis faltas), a la séptima falta, presentará la materia en examen extraordinario. 1. Cualquier trabajo debe tener: buena ortografía, redacción, limpieza, presentación, bibliografía. La buena letra y limpieza son indispensables. 1. La salida de la clase es indicada por la maestra. |

VIII. RECOMENDACIONES PARA EL EXITO |
Que el alumno comprenda yreconozca que nos comunicamos de forma oral y escrita y que en la escritura debemos transmitir la información de una manera comprensible sin dejar por sentado nada que no esté en el papel, de manera clara, concreta y sencilla; recordar que escribimos para las demás personas y que esa escritura es el reflejo y la lógica de nuestro pensamiento. |

IX. PROGRAMACIÓN TENTATIVA DEL CURSO |SEMANA | TEMAS Y SUBTEMAS | ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE |
1 | I. LA HISTORIA DE LA LINGÜÍSTICA 1.1 Las aportaciones de los hindúes 1.2 Las aportaciones de los griego 1.3 Las aportaciones de los latinos | Conocer el significado de la lingüística y cuáles fueron sus orígenes, a partir de las lenguas indoeuropeas. |
2 | 1.4 La lingüística en la Edad Media 1.5 Los...