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Depresión infantil.


Resumen:
La infancia es denominada el periodo feliz, se creía que los niños no podían presentar la sintomatología depresiva como los adultos, por lo que no existía la depresión infantil, Ya que el desarrollo cognitivo infantil no parecía lo suficientemente avanzado como para hablar de dicho trastorno.
Existen tres episodios depresivos, leve moderado y grave.Los porcentajes de niños en edad de educación infantil, se sitúan en un 8%, y si hablamos de adolescentes esos porcentajes suben a un 13%, el problema de estos niños, aunque sufran dicho trastorno no son diagnosticados.
Los factores que pueden influir como la autoestima, la percepción de contabilidad sobre las situaciones estresantes, o el grado de importancia otorgado a las mismas.
Las chicaspresentan un estilo explicativo más optimista en la pre adolescencia y que los niños mayores presentan puntuaciones en depresión más elevadas.
Nunca se puede ignorar una amenaza de suicidio.

INTRODUCIÓN

Cualquier persona puede sufrir depresión, sin importar su edad, grupo étnico
O género, estudios epidemiológicos indican que este desorden se presenta en alrededor de un 3 a 8% de losadolescentes, mientras que en los adultos se presenta en promedio un 4.5% de la población.
Esta enfermedad produce aislamiento social y puede en casos muy severos, culminar en el suicidio. Los factores de riesgo para la depresión incluyen: antecedentes familiares, género, así como situaciones de alto estrés
La depresión afecta en promedio al 15% de la población en el mundo, por lo que, alrededor de 340millones de personas presentan un episodio depresivo4, 6. Además, el 20% de niños
Y adolescentes del mundo sufren alguna enfermedad mental.
La existencia de la depresión en la infancia ha sido cuestionada durante muchos años. En épocas relativamente recientes, existía aun la concepción popular de una etapa infantil en la que no cabían sentimientos de tristeza, abatimiento, preocupaciones osentimientos de culpabilidad en niños antes de la pubertad. Como se encargaron de demostrar diversos estudios, por desgracia, la existencia de tales sentimientos es una realidad ya a edades tempranas. 
A lo largo de la historia, la naturaleza de la depresión infantil ha sido objeto de polémica dentro mismo de la psicopatología. Autores psicoanalistas negaron su existencia alegando que en esta etapa dela vida no está formado el "yo" ni interiorizado el "súper yo". Otros investigadores cuestionaron su validez como entidad nosológica dado que sus supuestos síntomas (llanto, escaso apetito, etc...) forman normalmente parte de un desarrollo evolutivo normal y remiten espontáneamente con el tiempo.
La teoría de la depresión enmascarada (1.972) supuso un avance en el reconocimiento de la depresióninfantil. La observación de un estado de ánimo irritable o histórico en numerosos problemas propios de la infancia y de la adolescencia, como dificultades en el aprendizaje escolar, hiperactividad, conducta anti-social, ansiedad de separación, anorexia nerviosa, rechazo escolar, etc. llevaron a hipotetizar que la depresión era un trastorno latente que se manifestaba de diferentes formas.Causas:
La depresión no es originada por una sola causa, es el resultado de uno o más factores, como neuroquímicos, genéticos, ambientales, tal es el caso del estrés, los cuales, varían de niño a niño.
La depresión puede ser una respuesta transitoria a muchas situaciones y factores de estrés. Estado que es muy común en los adolescentes, como consecuencia del proceso normal de maduración, del estrésasociado con éste, de la influencia de las hormonas sexuales y de los conflictos de independencia con los padres.
En algunos niños más jóvenes se asocia con la obesidad debido al uso excesivo de la comida para aliviar el estrés. Lo que acelera el desarrollo del cuerpo, provocando, a menudo, la aparición de la pubertad precoz. (Véanse mis artículos al respecto).
En algunos niños más jóvenes se...