Carta

Páginas: 3 (566 palabras) Publicado: 28 de noviembre de 2012
"Carta a un joven profesor" de Philippe Meirieu’’
Entre los ideales de su profesión y la realidad social, política y cultural, los profesores/docentes, aceptan la mediocridad inevitable de locotidiano. Meirieu, nos los pone en evidencia en una frase que me interesa destacar, ya que a partir de una metáfora, compara la vocación docente: “…un violín excelente sin el talento de un violinista y laatención del público no es nada más que un bonito objeto decorativo-.En el primer capitulo del libro. ¿Por qué elegir entre el amor de los alumnos y el amor al saber? Y nos deja una frase parareflexionar:
“Enseñar es organizar la confrontación con el saber y proporcionar las ayudas para hacerlo propio.’’ Esta base se deriva otra cuestión: cada saber es importante, depende el momento en el quecada individuo se encuentra, por lo que es importante que el aprendizaje se acompañe y respalde. Meirieu, refleja la importancia de la enseñanza: “El pequeño salvaje” una película de François Truffaut,en donde se muestra a Itard un educador que intenta instruir a Victor de l´Aveyron, y nos dice: “ningún ‘pequeño salvaje’ a quien se haya privado durante mucho tiempo de la presencia humana ha llegadoa convertirse en adulto”[4]. El aprendizaje y la enseñanza es un vinculo que se construye con el esfuerzo y la dedicación reciproca. Una profesión centrada en el saber, en la enseñanza, en el amor delos estudiantes, porque: “No importa donde enseñéis y cuál sea vuestro público, siempre enseñáis algo a alguien. No hay ningún profesor que no enseñe nada.
En el capitulo 2 “Enseñamos para que losdemás vivan la alegría de nuestros propios conocimientos”, El 66% de docentes de institutos y colegios reconoce que su elección profesional ha venido dictada desde muy pronto por el encuentro con unode sus docentes a lo largo de su escolarización”[6]. La enseñanza, un medio para retribuir a aquel maestro que nos permitió descubrir el mundo y que su influencia nos ha ayudado a construirnos.El...
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