Carta

• CUENTO EN CADENA



INSTRUCCIONES: Se les solicita a los docentes realizar un cuento en cadena de manera verbal (puede darse un tema específico, o dejarlo abierto como decida empezar el primer participante) posteriormente cada integrante irá aumentándole a ese cuento dándole secuencia.




OBJETIVO: Desarrollar la creatividad en el docente.







• LA PUERTACREATIVA



Se dibujará en el suelo una línea que simulará ser una puerta. De un lado, está el facilitador, del otro, el resto del grupo. Un participante del grupo tocará la puerta y se establecerá el siguiente diálogo:

Facilitador: está cerrada la puerta creativa, si quieres entrar tendrás que abrirla.

Participante: ¿Qué tengo que hacer para abrirla?

Facilitador: ¿qué harías si te regaloeste pedazo de plastilina?

El participante deberá inventar que haría con la plastilina, de tal manera que si su invento es creativo puede pasar. Se le da el pedazo de plastilina para que comience a hacer su invento, si su invento no es creativo, esperará su turno al final de sus compañeros y volverá a intentarlo; una vez que pasaron todos los integrantes el facilitador los alentará y felicitarápor haber abierto la puerta creativa.

Al final se establece un diálogo sobre la actividad realizada.

Objetivo: Desarrollar la fluidez de ideas, proporcionar la flexibilidad de pensamiento, contribuir al desarrollo de la redefinición o elaboración de ideas, estimular la originalidad de pensamiento, estimular el sentido del humor, favorecer una actitud de enfrentamiento de obstáculos,contribuir al incremento y conocimiento del proceso creativo.

Material: plastilina, local amplio,





• EL CABALLO




Objetivo: favorecer la creatividad para resolver problemas, el trabajo en equipo, mejorar comunicación, observar dinámica del grupo.



Procedimiento:

El asesor dirá al grupo que van a realizar un ejercicio y sin ninguna otra explicacióncomenzará a platicarles como si fuera algo que le sucedió a él mismo, lo siguiente:

“La semana pasada me invitaron a la exposición ganadera y fui con mi amigo Carlos. Estábamos entusiasmados con lo que veíamos, cuando llegó un señor con un caballo blanco precioso, me gustó muchísimo, le recordé a mi amigo lo que ya le había platicado anteriormente sobre cuánto me gustaría comprar un caballo. Lepregunté al dueño en cuanto lo vendía: en $14,000 me respondió. Traté de que me lo dejara más barato, mientras mi amigo me preguntaba para que quería un caballo y me hacía ver lo que implicaba tenerlo en la ciudad, en qué lugar iba yo a dejarlo, etc. Yo no lo escuchaba: acariciaba al caballo y casi sin darme cuenta saqué el dinero y lo pagué al dueño. Muy contento con mi compra intenté seguiradelante. Mi amigo estaba enojado y me repitió lo que me había dicho hacia un momento, yo no lo quise escuchar, pero en el fondo comencé a inquietarme; sabia que él podría tener razón… pero yo quería mi caballo.

Un rato después se apareció el antiguo dueño y cuando me vio dijo: - “señor, vengo a pedirle que me regrese mi caballo”-, yo quería y no quería deshacerme del caballo, le dije queno, que yo lo había comprado, que era mío. Entonces me ofreció pagarme $15,000 por él. Hice como que no quería, pero al fin se lo vendí, con la consecuente cara de satisfacción de mi amigo y mi sentimiento de haber condescendido a pesar de lo que yo quería.

Seguimos caminando y me di cuenta que aunque ya no hablábamos del asunto, yo buscaba con los ojos al caballo. En un momento volví aencontrarme con el dueño y le dije sin mucho pensarlo: “devuélvame mi caballo, le doy $16,000 por él”. Mi amigo estaba indignado con lo que él consideraba una tontería, pero el dueño, después de un momento de regateo, me vendió el caballo.

Carlos ya no me dirigía la palabra; en su mente la hora de la verdad iba a llegar cuando yo no tuviera forma de llevarme mi caballo en el coche; ni...